Se\u00f1or Director:<\/p>\n
La autoridad ministerial propone en el proyecto de reforma a la educaci\u00f3n superior la creaci\u00f3n de un Consejo Asesor de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica-Profesional con el objetivo de elaborar una estrategia para el sector, entendiendo las complejidades propias de la educaci\u00f3n t\u00e9cnico-profesional y su vinculante rol en el \u00e1mbito socioproductivo.<\/p>\n
No obstante, este consejo, que asesora directamente al Ministerio de Educaci\u00f3n, estar\u00eda dirigido por la propia ministra de la cartera y lo integrar\u00edan otros ministros de Estado, quienes tendr\u00e1n el contrapuesto rol de definir una estrategia para la Educaci\u00f3n Superior T\u00e9cnico-Profesional (ESTP) y, adem\u00e1s, implementarla.<\/p>\n
Como Vertebral, Consejo de Rectores de Institutos Profesionales y Centros de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica Acreditados, nos parece que dicha estructura institucional no es la m\u00e1s id\u00f3nea, considerando que la estrategia debe tener la finalidad de trascender al gobierno de turno y otorgarle a la ESTP una visi\u00f3n estrat\u00e9gica y de desarrollo a largo plazo. Prudente ser\u00eda, entonces, que dicho consejo estuviera conformado por t\u00e9cnicos y expertos, los que elaborar\u00edan una estrategia recogiendo las visiones de todos los actores involucrados a fin de entregarle una propuesta al Gobierno, situaci\u00f3n que ocurre en otras instancias, como el Consejo Nacional de Innovaci\u00f3n para el Desarrollo.<\/p>\n
En el proyecto de reforma que actualmente se tramita s\u00f3lo se contempla la institucionalidad y parcialmente los mecanismos e instrumentos, que son la parte intermedia del proceso. Chile tiene la oportunidad hist\u00f3rica de mejorar el sistema de educaci\u00f3n superior vigente en las \u00faltimas tres d\u00e9cadas. Cualquier iniciativa de cambio debe, necesariamente, hacerse cargo de establecer las bases de lo que ser\u00e1 la educaci\u00f3n en los pr\u00f3ximos 20 a\u00f1os.<\/p>\n