Crist\u00f3bal Silva, Director de Vertebral y rector de Esucomex, habl\u00f3 con El Mercurio acerca del importante crecimiento de los programas educacionales a distancia en el \u00faltimo tiempo, adem\u00e1s defini\u00f3 3 factores importantes a la hora de elegir una instituci\u00f3n para cursar dichos programas. A continuaci\u00f3n la nota completa de El Mercurio.<\/p>\n
Aseguramiento de la calidad:<\/p>\n
CNA avanza hacia una evaluaci\u00f3n m\u00e1s espec\u00edfica de los programas de educaci\u00f3n a distancia<\/p>\n
En la Comisi\u00f3n Nacional de Acreditaci\u00f3n han estado trabajando con la asesor\u00eda de expertos internacionales para tener una mirada espec\u00edfica sobre esta modalidad, a nivel institucional, de pregrado y de posgrado.<\/p>\n
ANDREA LAGOS<\/p>\n
La demanda de programas de educaci\u00f3n a distancia (e-learning) en Chile va al alza, de la mano de muchas personas que buscan flexibilidad para compatibilizar su trabajo con el estudio de una carrera o de un programa que les permita capacitarse.<\/p>\n
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Es as\u00ed como un n\u00famero no menor de instituciones de educaci\u00f3n superior ha abierto decenas de programas que se hacen cargo de esta necesidad adaptando sus planes de estudio y aplicando diversas tecnolog\u00edas que permitan una formaci\u00f3n adecuada para estos tiempos.<\/p>\n
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Los beneficios que ofrece esta modalidad son m\u00faltiples. Solamente si se piensa en no tener que desplazarse y poder estudiar en los tiempos libres ya es una gran ventaja frente al modelo tradicional de formaci\u00f3n para una persona que tiene otras actividades durante el d\u00eda.<\/p>\n
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Sin embargo hay una duda que ronda en la cabeza de sus postulantes a la hora de elegir un programa: \u00bfser\u00e1 de calidad?<\/p>\n
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Intenci\u00f3n de avanzar<\/p>\n
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Verificar y promover la calidad de las instituciones de educaci\u00f3n superior y de sus programas corresponde a la Comisi\u00f3n Nacional de Acreditaci\u00f3n (CNA). No obstante, en el caso de los programas a distancia o semipresenciales existe una gran laguna.<\/p>\n
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En la comisi\u00f3n explican que en los nuevos criterios definidos para institutos profesionales entregados durante 2016 se consigna expresamente que en caso de impartir programas en modalidad virtual, las instituciones deben disponer de recursos adecuados que les permitan atender de manera apropiada a los estudiantes, incluyendo una adecuada plataforma inform\u00e1tica y tutores disponibles para la atenci\u00f3n de dudas, entre otros servicios. Pero no se va m\u00e1s all\u00e1.<\/p>\n
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Conscientes de que es necesario completar esta tarea, en el organismo han estado trabajando con la asesor\u00eda de expertos internacionales para tener una mirada espec\u00edfica sobre esta modalidad, ya sea nivel institucional, en pregrado y posgrado.<\/p>\n
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En el proceso de adecuar las pautas de evaluaci\u00f3n de los programas y de las instituciones a las nuevas formas de docencia superior en la CNA tambi\u00e9n han planificado agregar anexos que consideren la especificidad de esta alternativa.<\/p>\n
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“La comisi\u00f3n definir\u00e1 durante el primer semestre de 2017 una propuesta concreta con el criterio de velar que las instituciones y sus programas cuenten con los recursos adecuados para realizar los procesos formativos en funci\u00f3n del proyecto institucional comprometido con sus estudiantes y en condiciones equivalentes en las distintas sedes y en las diferentes modalidades de ense\u00f1anza (diurna\/vespertina, con componentes virtuales o dual)”, advierten en el organismo fiscalizador.<\/p>\n
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Crist\u00f3bal Silva, jefe de Calidad de Vertebral Chile -Consejo de Institutos Profesionales y Centros de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica Acreditados- y rector de Esucomex, cuenta que hoy las evaluaciones de estos programas las est\u00e1n haciendo las mismas instituciones que proveen la formaci\u00f3n.<\/p>\n
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“En este sentido se puede decir que lo importante es, adem\u00e1s de tener las herramientas para garantizar el aseguramiento continuo de la calidad del programa, que se tome en cuenta la identidad del alumno, que es muy particular”, manifiesta el experto.<\/p>\n
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Pensar en el futuro<\/p>\n
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Considerando que la educaci\u00f3n a distancia facilita el acceso a oportunidades de trabajo, Silva opina que prontamente esta debe ser evaluada por un ente externo para continuar los procesos de mejoramiento continuo.<\/p>\n
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“La interacci\u00f3n entre la experiencia laboral y el estudio tienen mucha importancia pensando en el futuro. La educaci\u00f3n a distancia es precisamente la modalidad que presenta una soluci\u00f3n a ese requerimiento para personas que no acceden a la educaci\u00f3n tradicional, presencial o de tiempo completo por un alejamiento geogr\u00e1fico, obligaciones laborales y\/o familiares”, concluye.<\/p>\n
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Para elegir bien informado<\/p>\n
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Para Crist\u00f3bal Silva, jefe de Calidad de Vertebral Chile y rector de Esucomex, hay tres dimensiones que el alumno debe verificar sobre la instituci\u00f3n donde cursar\u00e1 el programa:<\/p>\n
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