{"id":7428,"date":"2022-12-14T08:07:31","date_gmt":"2022-12-14T12:07:31","guid":{"rendered":"https:\/\/vertebralchile.cl\/?p=4384"},"modified":"2022-12-14T08:07:31","modified_gmt":"2022-12-14T12:07:31","slug":"diario-las-ultimas-noticias-destaca-gira-de-vertebral-por-singapur","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/2022\/12\/14\/diario-las-ultimas-noticias-destaca-gira-de-vertebral-por-singapur\/","title":{"rendered":"Diario Las \u00daltimas Noticias destaca gira de Vertebral por Singapur"},"content":{"rendered":"\n

Acad\u00e9micos conf\u00edan en que algunas de las medidas son posibles de replicar en nuestro pa\u00eds.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

‘Singapur es un pa\u00eds que hace 60 a\u00f1os ten\u00eda un PIB per c\u00e1pita de 550 d\u00f3lares y hoy d\u00eda llega a 70.000 d\u00f3lares, es uno de los m\u00e1s ricos del mundo. Como no tienen recursos naturales, la inversi\u00f3n m\u00e1s fuerte la hicieron en educaci\u00f3n’.<\/p>\n\n\n\n

La explicaci\u00f3n es de Carlos D\u00edaz, rector de Duoc UC y presidente de Vertebral, agrupaci\u00f3n gremial que re\u00fane a 26 institutos profesionales y centros de formaci\u00f3n t\u00e9cnica acreditados. Precisamente, ese milagro de desarrollo fue lo que interes\u00f3 a una delegaci\u00f3n que viaj\u00f3 al pa\u00eds asi\u00e1tico entre el 21 y 25 de noviembre, para conocer in situ c\u00f3mo funciona el alabado sistema educativo t\u00e9cnico en esta naci\u00f3n de poco m\u00e1s de cinco millones de habitantes. Fueron 22 personas -entre ellos nueve rectores de instituciones de Santiago y regiones- que recorrieron los polit\u00e9cnicos Temasek, Nanyang, Ngee Ann y Singapore, adem\u00e1s de la Universidad Nacional (11\u00aa mundial en el prestigioso ranking QS), el Ministerio de Educaci\u00f3n y el Instituto de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica (ITE en ingl\u00e9s).<\/p>\n\n\n\n

\u00bfCon qu\u00e9 se encontraron? ‘La educaci\u00f3n se plantea como eje central del desarrollo econ\u00f3mico y social. A partir de esto, se forma un c\u00edrculo virtuoso entre el Estado, las instituciones y las empresas, que est\u00e1n planeando c\u00f3mo solucionar los problemas que vienen a futuro y trabajan en conjunto’, destaca el rector D\u00edaz. Una consecuencia de esta alianza es que los alumnos hacen sus ramos con casos reales de las industrias. ‘Tienes una conexi\u00f3n permanente entre la problem\u00e1tica de las empresas y lo que est\u00e1s analizando en clases’, comenta. La delegaci\u00f3n tom\u00f3 nota de cuatro grandes virtudes del sistema: -Mallas flexibles: las vacantes las deciden seg\u00fan las necesidades que proyectan.<\/p>\n\n\n\n

‘Tienen 23 sectores productivos y organizan la fuerza laboral en funci\u00f3n de las demandas de empleo de los pr\u00f3ximos a\u00f1os, asignan distintos cupos de carreras espec\u00edficas’, explica Mar\u00eda Trinidad Riesco, rectora del IP Culinary y vicepresidenta de Vertebral, quien tambi\u00e9n form\u00f3 parte del viaje. Otra caracter\u00edstica de los singapurenses es que mezclan disciplinas acad\u00e9micas en sus mallas. ‘Ellos hablan de que el mundo moderno es tan complejo que las soluciones tienen que ser interdisciplinarias; no sacamos nada con tener un ingeniero que s\u00f3lo sepa de ingenier\u00eda: tiene que saber de dise\u00f1o, de arquitectura, de otras disciplinas’, ilustra.<\/p>\n\n\n\n

Emprendimiento: ‘Creen que eso no se forma en la sala de clases, por eso mandan a muchos alumnos a Silicon Valley para que aprendan c\u00f3mo emprender’, se\u00f1ala la acad\u00e9mica aludiendo al NOC Program, que desde 2002 detecta a quienes tienen pasta para crear su propio negocio y los env\u00edan por un a\u00f1o a Estados Unidos. En 20 a\u00f1os han mandado a 3.876 alumnos, que han creado 1.042 startups. De ellas, 465 siguen funcionando y 9% tiene su casa matriz en Singapur, seg\u00fan las cifras que maneja Vertebral.<\/p>\n\n\n\n

Educaci\u00f3n continua: el concepto es lifelong learning (‘educaci\u00f3n de por vida’), que se la juega por capacitaciones para actualizarse y aprender constantemente. ‘El Estado da subsidios muy importantes: mientras mayor la edad de la persona, mayor es el subsidio’, aclara el rector D\u00edaz. Por ejemplo, a los mayores de 40 a\u00f1os les pagan el 90% de sus capacitaciones.<\/p>\n\n\n\n

Calidad de profesores: se les exige experiencia pr\u00e1ctica previa en empresas (para el ITE piden 3 a\u00f1os, para los polit\u00e9cnicos de 5 a 10 a\u00f1os) y una capacitaci\u00f3n en temas pedag\u00f3gicos que puede durar hasta 100 horas. Tambi\u00e9n deben tomar cursos de actualizaci\u00f3n. ‘Creen que el profesor tiene que capacitarse la mitad del tiempo y la otra mitad en el aula’, afirma Mar\u00eda Trinidad Riesco.<\/p>\n\n\n\n

‘Estamos en la mitad’<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Aunque advierte que existen grandes diferencias culturales entre Singapur y Chile -como el competitivo ambiente escolar o que all\u00e1 casi no existe la deserci\u00f3n en la educaci\u00f3n superior: el 94% de sus alumnos se titula- la rectora cree que hay opciones de replicar algunas medidas en nuestro pa\u00eds. ‘Soy optimista de que algunas cosas se pueden implementar f\u00e1cil. Por ejemplo, a los docentes hay que meterles m\u00e1s capacitaci\u00f3n, el tema del emprendimiento tambi\u00e9n’, indica. Concuerda el rector D\u00edaz.<\/p>\n\n\n\n

‘Podemos refortalecer la asociaci\u00f3n Estado, instituciones y empresas en un plan estrat\u00e9gico asociado al desarrollo del pa\u00eds; lo segundo es fortalecer la calidad disciplinar de los docentes. Eso lo podemos hacer, no al nivel de ellos, se demoraron 60 a\u00f1os; nosotros estamos en la mitad, pero podemos hacer cosas. Compararnos con un pa\u00eds de 70.000 d\u00f3lares per c\u00e1pita es imposible, pero hay muchas cosas que podemos hacer, volvimos entusiasmados’, concluye.<\/p>\n\n\n\n

Fuente: <\/strong>Las \u00daltimas Noticias<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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