{"id":7409,"date":"2022-08-28T15:10:16","date_gmt":"2022-08-28T19:10:16","guid":{"rendered":"https:\/\/vertebralchile.cl\/?p=4284"},"modified":"2022-08-28T15:10:16","modified_gmt":"2022-08-28T19:10:16","slug":"el-rol-de-la-acreditacion-en-los-centro-de-educacion-tecnica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/2022\/08\/28\/el-rol-de-la-acreditacion-en-los-centro-de-educacion-tecnica\/","title":{"rendered":"El rol de la acreditaci\u00f3n en los centros de educaci\u00f3n t\u00e9cnica"},"content":{"rendered":"\n

La acreditaci\u00f3n no solo certifica a los alumnos respecto a sus habilidades para el futuro, sino que tambi\u00e9n pretende asegurar una educaci\u00f3n \u00f3ptima.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan informaci\u00f3n oficial del Ministerio de Educaci\u00f3n (Mineduc), en 2021 exist\u00edan 51 Centros de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica (CFT) en el pa\u00eds, de los cuales solo 13 estaban acreditados.<\/p>\n\n\n\n

Para este a\u00f1o, de acuerdo a los datos disponibles en la p\u00e1gina de la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n Superior, existen 46 CFT y solo 14 cuentan con acreditaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Esta persistente brecha puede ser preocupante al considerar que la acreditaci\u00f3n certifica el cumplimiento del proyecto de la instituci\u00f3n, junto a la “existencia, aplicaci\u00f3n y resultados de mecanismos eficaces de autorregulaci\u00f3n y de aseguramiento de la calidad”, explica Sergio Morales, secretario general del Consejo de Rectores T\u00e9cnico Profesional, Vertebral, y rector del CFT San Agust\u00edn de Talca<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Se trata de aspectos claves para que un organismo aut\u00f3nomo como la Comisi\u00f3n Nacional de Acreditaci\u00f3n (CNA), pueda validar el cumplimiento del proyecto educativo, a\u00f1ade Morales.<\/p>\n\n\n\n

A juicio de Mar\u00eda Jos\u00e9 Guti\u00e9rrez gerente general de Grupo Enovus, las acreditaciones de calidad son necesarias para la formaci\u00f3n del capital humano que acompa\u00f1e el desarrollo del pa\u00eds. “Seg\u00fan datos de la Sofofa, Chile requiere 600 mil t\u00e9cnicos, un vac\u00edo que evidentemente impacta cuando un pa\u00eds intenta avanzar hacia el desarrollo y una mayor equidad social”, afirma.<\/p>\n\n\n\n

Pese a ello, hasta julio de este a\u00f1o, las matr\u00edculas en los CFT hab\u00edan ca\u00eddo un 2% en todo Chile, de acuerdo a datos de un informe elaborado por la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n Superior.<\/p>\n\n\n\n

Proceso y beneficios<\/h5>\n\n\n\n

El camino para la acreditaci\u00f3n es igual para todas las instituciones del sistema: se inicia con la solicitud de incorporaci\u00f3n y un proceso de evaluaci\u00f3n interna, detalla Morales<\/strong>, para que luego se realice una evaluaci\u00f3n externa a cargo del comit\u00e9 de expertos nombrados por la CNA.<\/p>\n\n\n\n

Luego viene “un pronunciamiento de acreditaci\u00f3n y una etapa de seguimiento de los compromisos de mejoramiento acordados, pues el aseguramiento de la calidad exige mantener un permanente monitoreo de las acciones de mejoramiento indicadas en la resoluci\u00f3n de acreditaci\u00f3n”, dice el secretario general de Vertebral.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La acreditaci\u00f3n puede ir en distintos niveles, los que est\u00e1n asociados a diferentes instrumentos de apoyo al financiamiento por parte del Estado. En este sentido, Morales recalca que los alumnos “solo podr\u00e1n acceder a financiamiento estatal o recursos que cuenten con garant\u00eda del Estado si es que se matriculan en instituciones con acreditaci\u00f3n vigente otorgada por la CNA”<\/strong>, lo que vuelve a este proceso esencial para que m\u00e1s estudiantes puedan acceder a la educaci\u00f3n t\u00e9cnica.<\/p>\n\n\n\n

Fuente:<\/strong> Diario Financiero<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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