Se\u00f1or Director:<\/p>\n
La reciente aprobaci\u00f3n por la C\u00e1mara de Diputados de la idea de legislar sobre el proyecto de Reforma a la Educaci\u00f3n Superior ha generado una profunda decepci\u00f3n en el mundo de la educaci\u00f3n t\u00e9cnico-profesional, ya que no se hace cargo de una visi\u00f3n de futuro de este importante segmento y no resuelve un problema de base para la igualdad de trato entre los distintos actores: la discriminaci\u00f3n -a nuestro juicio, inconstitucional- en el tratamiento tributario de que gozan algunas instituciones, exentas de impuestos, frente a otras, como los institutos profesionales y centros de formaci\u00f3n t\u00e9cnica, que carecen de este beneficio.<\/p>\n
Nadie se opone a modernizar y mejorar nuestra educaci\u00f3n superior, pero habr\u00eda sido esperable un proyecto de ley bien pensado que evitara y prohibiera la discriminaci\u00f3n tributaria, particularmente cuando esta afecta a las instituciones en las que estudian los alumnos de condici\u00f3n socioecon\u00f3mica m\u00e1s desfavorable.<\/p>\n
Necesitamos una ley de educaci\u00f3n moderna para los pr\u00f3ximos 20 a\u00f1os, y no para resolver una coyuntura pol\u00edtica inmediata.<\/p>\n
El proyecto elude tambi\u00e9n otra realidad crucial: la mayor parte de los alumnos de la educaci\u00f3n superior estudia en instituciones privadas; solo el 26% de ellos se forma en instituciones pertenecientes al CRUCh. Por su parte, los centros de formaci\u00f3n t\u00e9cnica e institutos profesionales concentran el 45% de la matr\u00edcula actual. El proyecto, sin embargo, se concentra en reglas b\u00e1sicamente destinadas a la educaci\u00f3n universitaria, y solo aborda superficialmente la educaci\u00f3n t\u00e9cnico-profesional, creando un “Consejo Asesor” que “dictar\u00e1 una estrategia”. \u00bfPuede alguien hablar de igualdad de oportunidades e inclusi\u00f3n si las instituciones en las que estudian los m\u00e1s d\u00e9biles de la sociedad son recargadas con impuestos que no pagan las universidades en las que estudian segmentos de mayores ingresos?<\/p>\n
Se requiere reestudiar esta materia y corregir, durante la tramitaci\u00f3n de la ley, esta inaceptable discriminaci\u00f3n.<\/p>\n