{"id":5781,"date":"2025-11-21T08:12:28","date_gmt":"2025-11-21T11:12:28","guid":{"rendered":"https:\/\/vertebralchile.cl\/?p=5781"},"modified":"2026-05-19T16:05:34","modified_gmt":"2026-05-19T19:05:34","slug":"columna-de-nuestro-presidente-sergio-morales-fes-y-educacion-superior-tp","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/2025\/11\/21\/columna-de-nuestro-presidente-sergio-morales-fes-y-educacion-superior-tp\/","title":{"rendered":"Columna de nuestro presidente, Sergio Morales: &#8220;FES y educaci\u00f3n superior TP&#8221;"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><em>Por Sergio Morales, presidente del Consejo de Rectores Vertebral<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El proyecto de Financiamiento para la Educaci\u00f3n Superior (FES) representa una oportunidad para aliviar la carga financiera de miles de estudiantes y sus familias. No obstante, desde la experiencia de los institutos profesionales y centros de formaci\u00f3n t\u00e9cnica que integran Vertebral, advertimos que su dise\u00f1o actual afectar\u00e1 a la educaci\u00f3n superior t\u00e9cnico-profesional si no se incorporan urgentes modificaciones en una serie de puntos que, dado el avance del proceso legislativo y el nivel de la discusi\u00f3n, parecieran dif\u00edciles de alcanzar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nuestro primer reparo es que el nuevo esquema concentra el financiamiento en aranceles regulados y en un mecanismo de retribuci\u00f3n contingente al ingreso de car\u00e1cter impositivo que no refleja la heterogeneidad de costos entre carreras, restringiendo adem\u00e1s el copago. La educaci\u00f3n TP requiere inversiones en laboratorios, talleres, vinculaci\u00f3n con el medio, innovaci\u00f3n e investigaci\u00f3n que no se consideran adecuadamente en la propuesta del Mineduc. Si no se reconoce esa diferencia, la consecuencia ser\u00e1 una reducci\u00f3n de recursos por alumno y una ca\u00edda en la calidad formativa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En segundo lugar, el proyecto actual excluye modalidades y estudiantes vulnerables, entre ellos, el 14% de los estudiantes totales del sistema que cursan programas online, los de zonas alejadas de los centros urbanos y beneficiarios de becas que desaparecer\u00edan con el FES. Esa exclusi\u00f3n afectar\u00e1 la inclusi\u00f3n del sistema y la posibilidad de continuidad educativa para quienes estudian desde regiones o en modalidades flexibles, cada vez con mayor demanda.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El tercer punto a remarcar es la ausencia de reglas de transici\u00f3n y mecanismos compensatorios. La prohibici\u00f3n de prepago, reducci\u00f3n del copago y los nuevos reg\u00edmenes de retribuci\u00f3n crean incertidumbre para instituciones que ya operan con m\u00e1rgenes acotados. Sin fondos p\u00fablicos adicionales, f\u00f3rmulas de ajuste por complejidad y periodos de adaptaci\u00f3n, el riesgo latente es la reducci\u00f3n de vacantes, el cierre de programas y la p\u00e9rdida de trayectorias formativas para miles de j\u00f3venes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Desde Vertebral no rechazamos la motivaci\u00f3n social del FES, pero exigimos que se concrete con calidad t\u00e9cnica y equidad. Para ello, junto con las recomendaciones que hemos presentado a las autoridades del Mineduc y a los parlamentarios, proponemos incorporar en el an\u00e1lisis integral del sistema de financiamiento a las instituciones TP, considerando evidencia sobre los efectos en vacantes, calidad y empleabilidad, junto con la inclusi\u00f3n en el instrumento de financiamiento de todos los alumnos que, si su situaci\u00f3n lo amerita, requieran de apoyo para cursar sus estudios en cualquier modalidad y considerando una justa retribuci\u00f3n. Estas son garant\u00edas m\u00ednimas para que la inversi\u00f3n p\u00fablica tenga impacto real.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Chile necesita t\u00e9cnicos y profesionales formados con calidad para impulsar la productividad regional, la innovaci\u00f3n y el desarrollo nacional. Una pol\u00edtica p\u00fablica responsable debe combinar justicia social con sostenibilidad institucional. Hacemos un llamado respetuoso pero en\u00e9rgico a las autoridades: perfeccionar el FES y el sistema de financiamiento en su conjunto para que protejan la calidad, la diversidad y la equidad del sistema de educaci\u00f3n superior. Solo as\u00ed aseguraremos que la promesa de acceso sin deuda vaya acompa\u00f1ada de oportunidades reales e instituciones fortalecidas para el futuro.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Fuente: El Mercurio<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Sergio Morales, presidente del Consejo de Rectores Vertebral El proyecto de Financiamiento para la Educaci\u00f3n Superior (FES) representa una oportunidad para aliviar la carga financiera de miles de estudiantes y sus familias. 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