{"id":5331,"date":"2025-03-31T08:53:02","date_gmt":"2025-03-31T12:53:02","guid":{"rendered":"https:\/\/vertebralchile.cl\/?p=5331"},"modified":"2026-05-24T13:01:07","modified_gmt":"2026-05-24T16:01:07","slug":"conversatorio-organizado-por-vertebral-convoca-a-representantes-del-sector-productivo-a-proponer-medidas-para-el-cierre-de-las-brechas-de-genero-en-las-carreras-stem-en-chile","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/2025\/03\/31\/conversatorio-organizado-por-vertebral-convoca-a-representantes-del-sector-productivo-a-proponer-medidas-para-el-cierre-de-las-brechas-de-genero-en-las-carreras-stem-en-chile\/","title":{"rendered":"Conversatorio organizado por Vertebral convoca a representantes del sector productivo a proponer medidas para el cierre de las brechas de g\u00e9nero en las carreras STEM en Chile"},"content":{"rendered":"\n

Interesante debate cont\u00f3 con representantes de la academia, el sector productivo y la sociedad civil.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

En el marco del Mes de la Mujer, el Consejo de Rectores Vertebral<\/strong> organiz\u00f3 el conversatorio “D\u00e9ficit de mujeres en carreras STEM”,<\/strong> un evento que reuni\u00f3 a expertos del \u00e1mbito acad\u00e9mico y empresarial para analizar los desaf\u00edos y soluciones frente a la baja participaci\u00f3n femenina en \u00e1reas de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda y Matem\u00e1ticas (STEM, por sus siglas en ingl\u00e9s). La actividad, realizada en dependencias de IPCHILE y transmitida a trav\u00e9s de las plataformas digitales de Vertebral, cont\u00f3 con el respaldo de IPCHILE, Trabajando.com, Metro de Santiago y la fundaci\u00f3n Mujeres Ingenieras de Chile<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

El conversatorio fue moderado por Mar\u00eda Jes\u00fas Garc\u00eda-Huidobro<\/strong>, Gerenta de Desarrollo de Negocios de Trabajando.com, y tuvo como eje central la identificaci\u00f3n de barreras estructurales que dificultan la inclusi\u00f3n de mujeres en el mundo STEM. Entre los datos expuestos, Anamari Mart\u00ednez<\/strong>, Rectora de IPCHILE e integrante de la mesa directiva de Vertebral, revel\u00f3 cifras alarmantes: solo el 13% de las mujeres opta por carreras STEM dentro del subsistema t\u00e9cnico-profesional y apenas el 20% del cuerpo docente de IPCHILE en carreras STEM est\u00e1 compuesto por mujeres.<\/p>\n\n\n\n

Mart\u00ednez atribuy\u00f3 este fen\u00f3meno a factores como los sesgos familiares, la falta de conciliaci\u00f3n entre la vida laboral y personal, y las barreras sociales que a\u00fan persisten en el \u00e1mbito profesional. “Las carreras STEM son mejor remuneradas porque pocas mujeres las eligen. Sin embargo, cuando lo hacen, su desempe\u00f1o es destacado: se titulan en menor tiempo y con mejores resultados acad\u00e9micos”, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Desde Metro de Santiago, Patricio Baronti<\/strong>, Gerente Corporativo de Personas, comparti\u00f3 la experiencia de la empresa en materia de equidad de g\u00e9nero. En 2016, solo el 17% de su dotaci\u00f3n era femenina. Hoy, gracias a un modelo de gesti\u00f3n basado en la equidad salarial y el equilibrio entre vida laboral y personal, la cifra alcanza el 30%. “El convencimiento interno y la capacidad de adaptaci\u00f3n son claves para romper paradigmas”, asegur\u00f3 Baronti, destacando tambi\u00e9n el rol de la formaci\u00f3n dual como herramienta para fortalecer las competencias de las trabajadoras.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, Consuelo Fertilio<\/strong>, fundadora y directora de la fundaci\u00f3n Mujeres Ingenieras de Chile, enfatiz\u00f3 que la baja participaci\u00f3n femenina en STEM es un problema global con repercusiones sociales y econ\u00f3micas. “En ingenier\u00edas ligadas a la f\u00edsica y las matem\u00e1ticas, la participaci\u00f3n femenina no supera el 10%”, indic\u00f3. Como soluciones, propuso visibilizar m\u00e1s modelos femeninos en el \u00e1mbito STEM, fortalecer programas de mentor\u00eda y generar un cambio cultural profundo desde la educaci\u00f3n inicial, eliminando estereotipos de g\u00e9nero.<\/p>\n\n\n\n

El encuentro concluy\u00f3 con un llamado un\u00e1nime a fomentar pol\u00edticas educativas y laborales que impulsen la participaci\u00f3n femenina en STEM. “Es imperativo generar espacios de inclusi\u00f3n, modificar el curr\u00edculo escolar e incentivar la vinculaci\u00f3n entre el mundo t\u00e9cnico-profesional y las empresas”, afirm\u00f3 Mart\u00ednez.<\/p>\n\n\n\n

Los expertos entregaron recomendaciones clave para las j\u00f3venes estudiantes t\u00e9cnico-profesionales de carreras STEM con el objetivo de asegurar su empleabilidad desde el inicio de sus estudios. En primer lugar, destacaron la importancia de adoptar una actitud proactiva, aprovechando la etapa formativa para construir redes profesionales estrat\u00e9gicas. Tambi\u00e9n sugirieron utilizar herramientas digitales como LinkedIn para crear perfiles laborales que les permitan posicionarse en el mercado. Adem\u00e1s, resaltaron el valor de acumular experiencia laboral a trav\u00e9s de pasant\u00edas, proyectos y trabajos temporales, lo que contribuir\u00e1 a enriquecer su trayectoria profesional. De esta forma, podr\u00e1n elaborar un curr\u00edculum vitae atractivo y competitivo, incrementando sus oportunidades en el exigente \u00e1mbito laboral.<\/p>\n\n\n\n

El debate deja en evidencia que la educaci\u00f3n t\u00e9cnico-profesional tiene un papel fundamental en la reducci\u00f3n de la brecha de g\u00e9nero en STEM, y que el compromiso de la academia, las empresas y la sociedad es esencial para avanzar hacia un futuro m\u00e1s equitativo y diverso.<\/p>\n\n\n\n

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