{"id":4079,"date":"2022-05-19T11:26:46","date_gmt":"2022-05-19T15:26:46","guid":{"rendered":"https:\/\/vertebralchile.cl\/?p=4079"},"modified":"2022-05-19T11:26:46","modified_gmt":"2022-05-19T15:26:46","slug":"entrevista-a-leopoldo-ramirez-director-ejecutivo-del-consejo-de-rectores-vertebral","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/2022\/05\/19\/entrevista-a-leopoldo-ramirez-director-ejecutivo-del-consejo-de-rectores-vertebral\/","title":{"rendered":"Entrevista a Leopoldo Ram\u00edrez, director ejecutivo del Consejo de Rectores Vertebral"},"content":{"rendered":"\n

Para conocer el balance de los diez a\u00f1os de existencia de Vertebral, Aula Magna convers\u00f3 con Leopoldo Ram\u00edrez Alarc\u00f3n<\/strong>, abogado, profesor universitario de la carrera de Derecho, mag\u00edster en Gobierno y Sociedad por la Universidad Alberto Hurtado, actual director ejecutivo del Consejo de Rectores de Institutos Profesionales y Centros de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica acreditados.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 es Vertebral y que importancia le asigna a su existencia?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cVertebral es el Consejo de Rectores de Institutos Profesionales y Centros de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica Acreditados, que est\u00e1 integrado actualmente por 25 instituciones de Educaci\u00f3n Superior T\u00e9cnico Profesional (ESTP) acreditadas ante la Comisi\u00f3n Nacional de Acreditaci\u00f3n (CNA). Todas ellas tienen una matr\u00edcula conjunta de m\u00e1s de medio mill\u00f3n de estudiantes, lo que representa alrededor del 96% de la matr\u00edcula acreditada del sector, con presencia en m\u00e1s 30 ciudades de Chile, lo que nos convierte en el consorcio de instituciones de educaci\u00f3n superior m\u00e1s grande del pa\u00eds.<\/em><\/p>\n\n\n\n

La importancia de Vertebral radica en su contribuci\u00f3n a que Chile sea un pa\u00eds m\u00e1s equitativo, sustentable y productivo a trav\u00e9s del desarrollo de la ESTP. Para ello, se establecen tres mecanismos de acci\u00f3n: aportar nuestra visi\u00f3n especializada del sector para la conformaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas, promover la mejora continua de la calidad de las instituciones socias \u2013y tambi\u00e9n en la educaci\u00f3n superior toda\u2013 y relevar la importancia de la formaci\u00f3n t\u00e9cnico profesional ante la sociedad en general\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 caracter\u00edstica presenta la educaci\u00f3n de calidad que ustedes promueven como asociaci\u00f3n? \u00bfCu\u00e1les son sus criterios, baremos o est\u00e1ndares de calidad?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cLa calidad del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje que ofrecen las instituciones adscritas a Vertebral en sus programas formativos est\u00e1 dada por los par\u00e1metros con los que se rige el sector terciario de educaci\u00f3n. Las 25 instituciones adscritas a este consorcio est\u00e1n acreditadas por la CNA, que es el \u00f3rgano del Estado que fija las reglas en esta materia. Algunas de nuestras instituciones socias est\u00e1 acreditada con la cantidad de 7 a\u00f1os, el m\u00e1ximo que otorga la normativa vigente, pero todas est\u00e1n comprometidas con la mejora continua y el anhelo de b\u00fasqueda de la excelencia, lo que garantiza que todos nuestros estudiantes est\u00e1n form\u00e1ndose como t\u00e9cnicos y profesionales a trav\u00e9s de los m\u00e1s elevados est\u00e1ndares de calidad\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u00bfEs un mito o existe evidencia al respecto que hay profesionales formados en CFT que ya superan los salarios de profesionales universitarios? \u00bfPuede darnos algunos ejemplos al respecto? \u00bfCree que caminamos como sociedad hacia un nivelamiento salarial entre t\u00e9cnicos de educaci\u00f3n superior y profesionales universitarios?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cLa formaci\u00f3n t\u00e9cnico-profesional es hoy una opci\u00f3n de reconocida calidad, considerada por especialistas como un relevante veh\u00edculo de movilidad social al lograr insertar a sus egresados r\u00e1pidamente en el mundo laboral, puesto que contemplan en toda la fase formativa curr\u00edculum con muchos componentes pr\u00e1cticos. Seg\u00fan cifras oficiales, existen carreras t\u00e9cnico-profesionales que perciben atractivos sueldos al poco tiempo del egreso y, en promedio, tienen una alta empleabilidad \u2013sobre el 85%\u2013. Estos atributos, por cierto, han relevado a la formaci\u00f3n t\u00e9cnico-profesional como una opci\u00f3n de singular atractivo para cientos de miles de j\u00f3venes que han optado por este sector como un v\u00e1lido agente de progreso y bienestar para sus familias.<\/em><\/p>\n\n\n\n

M\u00e1s que un “nivelamiento salarial”, lo importante es entender que la formaci\u00f3n t\u00e9cnico-profesional es distinta que la formaci\u00f3n universitaria, son un complemento y el hecho de que muchos t\u00e9cnico-profesionales perciban sueldos atractivos representa una l\u00ednea concordante con la importancia de este tipo de formaci\u00f3n para el desarrollo del pa\u00eds.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n

Algunos ejemplos (fuente: mifuturo.cl). Fecha de la publicaci\u00f3n: 14 de diciembre de 2021.<\/p>\n\n\n\n

\"grafico<\/figure>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo ha impactado la gratuidad en el subsistema IP y CFT, aument\u00f3 su matr\u00edcula? \u00bfHan debido enfrentar los mismos problemas que las universidades? \u00bftienen datos sobre el impacto de la gratuidad en la retenci\u00f3n de estudiantes?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cDe distintas maneras, pero que en general podr\u00edamos resumir se\u00f1alando que a las instituciones t\u00e9cnico-profesionales les ha tocado enfrentar un arancel regulado que tienen relaci\u00f3n con las exigencias que ha impuesto la Ley N\u00b0 21.091, de Educaci\u00f3n Superior, que se hacen cada vez m\u00e1s y m\u00e1s importantes para enfrentar la acreditaci\u00f3n institucional, como son la innovaci\u00f3n y la implementaci\u00f3n, ahora, de la Ley N\u00b0 21.369 que regula el acoso sexual, la violencia y la discriminaci\u00f3n de g\u00e9nero en la educaci\u00f3n superior.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n

Vertebral (Consejo de Rectores de Institutos Profesionales y Centros de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica Acreditados) tiene ya una d\u00e9cada de existencia \u00bfexiste un balance de su gesti\u00f3n luego de una d\u00e9cada de trabajo? \u00bfPodr\u00edas se\u00f1alar algunos hitos alcanzados en este per\u00edodo?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cUno de los grandes desaf\u00edos que hemos enfrentado como sector fue en 2016, cuando el Tribunal Constitucional declar\u00f3 inconstitucional dejar fuera de la pol\u00edtica de gratuidad a los estudiantes de los institutos profesionales y centros de formaci\u00f3n t\u00e9cnica, beneficio que hoy favorece a miles de nuestros estudiantes. Y de ah\u00ed en m\u00e1s, como consorcio educacional hemos estado presentes, aportando directa e indirectamente, en la gestaci\u00f3n y aplicaci\u00f3n de importantes pol\u00edticas p\u00fablicas en favor de la ESTP, cumpliendo as\u00ed con nuestro mandato de darle relevancia a un sector tremendamente fundamental para el desarrollo de nuestro pa\u00eds.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Por otra parte, desde aproximadamente 5 a\u00f1os, a prop\u00f3sito de la creaci\u00f3n de la nueva institucionalidad establecida con la Ley de Educaci\u00f3n Superior, hemos contribuido en todas las instancias sectoriales para la implementaci\u00f3n de la ley. Participamos activamente en la elaboraci\u00f3n de la Estrategia Nacional de Formaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional formando parte del Consejo asesor TP; suscribiendo el acuerdo los acuerdos de articulaci\u00f3n; el Piloto de implementaci\u00f3n del Marco de Cualificaciones TP; siendo parte en el Comit\u00e9 de Acceso T\u00e9cnico-Profesional; hemos sido parte tambi\u00e9n de dos comit\u00e9s en la Fase II (Plan Estrat\u00e9gico Sectorial) del programa CORFO & Ministerio de Educaci\u00f3n en la iniciativa IP-CFT 2030. Tambi\u00e9n participamos activamente en la submesa t\u00e9cnica del sector TP de la Pol\u00edtica Nacional de Inteligencia Artificial, del Ministerio de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n.<\/em><\/p>\n\n\n\n

En suma, cada vez que se nos ha requerido, ah\u00ed hemos estado, porque lo reitero una vez m\u00e1s: nuestra premisa es siempre contribuir.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Estos avances alcanzados por el Consejo de Rectores de Vertebral en sus primeros diez a\u00f1os de existencia son incuestionables y, a la vez, han permitido tambi\u00e9n el sostenido desarrollo que ha experimentado la Educaci\u00f3n Superior T\u00e9cnico Profesional (ESTP) en la \u00faltima d\u00e9cada. Sin embargo, todav\u00eda hay un largo camino por recorrer. Existen elementos que ampara la legislaci\u00f3n vigente y que son, necesariamente, la hoja de ruta que debe conducir el quehacer institucional de este consorcio educacional para seguir pavimentando la consolidaci\u00f3n de la Formaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional (FTP) como una modalidad educativa moderna y de calidad. <\/em><\/p>\n\n\n\n

Por otra parte, tambi\u00e9n existe una responsabilidad que emana de la sociedad misma y que obliga a nuestras instituciones a asumir un rol protag\u00f3nico en temas relevantes, como trabajar para acortar las brechas que todav\u00eda existen en el mundo de la FTP; avanzar hacia el aporte de la ESTP en la reconversi\u00f3n laboral para enfrentar de mejor manera los cambios en el empleo que generar\u00e1n las tecnolog\u00edas disruptivas (upskilling y reskilling); realizar gesti\u00f3n acad\u00e9mica con enfoque de derechos humanos; o implementar la carbono neutralidad, que tambi\u00e9n es uno de los objetivos que el pa\u00eds ha identificado como prioritario. Hay muchos desaf\u00edos por delante. Quiz\u00e1s en lo m\u00e1s inmediato, Vertebral debe ser la voz de la educaci\u00f3n t\u00e9cnico-profesional en la coyuntura nacional\u201d. <\/em><\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 pol\u00edtica p\u00fablica se encuentran impulsando actualmente? <\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cNos interesa mucho impulsar todas aquellas en las que hemos dedicado esfuerzos (como las mencionadas anteriormente), adem\u00e1s de la nueva estructura de t\u00edtulos y grados y mejoramiento del convenio de articulaci\u00f3n, en lo referido al dise\u00f1o del instrumento y su operaci\u00f3n y en lo referido a la beca de articulaci\u00f3n.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Uno de los prop\u00f3sitos del Consejo de Rectores de CFT e IP es realizar acciones de intercambio de experiencias con instituciones nacionales y extranjeras \u00bfQu\u00e9 nos puede comentar a este respecto?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cEfectivamente. Una de las l\u00edneas de acci\u00f3n de Vertebral es establecer lazos colaborativos con distintas organizaciones. Uno de esos convenios se suscribi\u00f3 con LearnChile, entidad que agrupa actualmente a 24 Instituciones de Educaci\u00f3n Superior (IES) del pa\u00eds \u2013universidades, IP y CFT\u2013 apoyadas por el Estado de Chile a trav\u00e9s de ProChile. Este trabajo mancomunado apunta a intercambiar experiencias y mejores pr\u00e1cticas entre ambas organizaciones, facilitar lazos de cooperaci\u00f3n con redes e instituciones educativas extranjeras, y posicionar a Chile como un gran destino para aumentar el n\u00famero de estudiantes internacionales en la educaci\u00f3n superior.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Del mismo modo se han establecido acuerdos de trabajo con los ministerios de Salud y Medio Ambiente, con la Federaci\u00f3n Mundial de Institutos y Polit\u00e9cnicos (World Federation of Colleges and Polytechnics, \u201cWFCP\u201d por sus siglas en ingl\u00e9s, de la que Vertebral es socio), con Oracle Academy, entre otros\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Vertebral est\u00e1 en una situaci\u00f3n muy ventajosa en relaci\u00f3n con la experiencia estatal en materia de Centros de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica \u00bfHa habido intentos de acercamiento entre ustedes y los CFT Estatales? \u00bfQu\u00e9 experiencia creen ustedes podr\u00edan compartir con la institucionalidad estatal para que surja un robusto subsistema de educaci\u00f3n superior en formaci\u00f3n t\u00e9cnica?<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u201cEl pasado 27 de septiembre de 2021, en dependencias del CFT Estatal de la Regi\u00f3n de Valpara\u00edso, emplazado en la comuna de San Antonio, entre Vertebral y la Red de Centros de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica Estatales de Chile \u2013CFTECH\u2013 suscribimos un Convenio de Colaboraci\u00f3n que, en t\u00e9rminos sustanciales, busca promover, potenciar y desarrollar la ESTP a lo largo del pa\u00eds, fomentando la asociatividad entre cada uno de los CFT Estatales y nuestras instituciones socias. Esta alianza ya ha permitido, a modo de ejemplo, la realizaci\u00f3n, durante el 2021, de un Taller de Acreditaci\u00f3n destinado espec\u00edficamente a CFT Estatales y estamos seguros de que continuaremos transitando por la senda de la colaboraci\u00f3n, que por suerte en el sector t\u00e9cnico-profesional chileno ha sido siempre la premisa, sin importar la naturaleza jur\u00eddica de las instituciones. Esperamos contar con m\u00e1s encuentros y foros que permitan el intercambio de experiencias y las mejores pr\u00e1cticas entre ambos consorcios educacionales en materias propias del quehacer institucional de centros de formaci\u00f3n t\u00e9cnica e institutos profesionales, realizar actividades que permitan visibilizar la ESTP como una alternativa de formaci\u00f3n de prestigio y calidad para propender al desarrollo humano, social y econ\u00f3mico del pa\u00eds y su poblaci\u00f3n\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u00bfTienen expectativas de que el futuro de la institucionalidad de este subsistema sea prometedor en la medida que logren una coordinaci\u00f3n efectiva?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cCreemos que el pa\u00eds ha entendido la importancia que tiene este subsistema educacional para formar las bases del desarrollo futuro de la naci\u00f3n. Eso se refleja en que cada vez existen m\u00e1s pol\u00edticas p\u00fablicas destinadas a mejorar las condiciones para quienes estudian o trabajan en el mundo t\u00e9cnico-profesional. \u00bfFalta? Todav\u00eda much\u00edsimo, \u00a1qu\u00e9 duda cabe!, pero somos optimistas en que se avanzar\u00e1 para consolidar todav\u00eda m\u00e1s este subsistema educacional\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo conciben las relaciones con el Estado ahora que existe la red regional de centros de formaci\u00f3n t\u00e9cnica?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cEl Consejo de Rectores siempre ha mantenido la mejor relaci\u00f3n con el Estado y las distintas agencias sectoriales, como son los ministerios de Educaci\u00f3n, del Trabajo y Previsi\u00f3n Social, o Econom\u00eda, Fomento y Turismo, o con distintos servicios p\u00fablicos, como la CORFO y el SENCE. Nuestra intenci\u00f3n ha sido, es y ser\u00e1 la colaboraci\u00f3n permanente con todas nuestras contrapartes y en la actualidad, que existen los CFT estatales, con mayor raz\u00f3n reforzaremos los lazos de abierta y genuina colaboraci\u00f3n\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Fuente:<\/strong> semanarioaulamagna.cl<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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