La propuesta fue entregada por Vertebral y busca que los Institutos Profesionales (IP) y Centros de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica (CFT) sean considerados en el debate por la nueva Carta Magna.<\/p>\n\n\n\n
El Consejo de Rectores de Institutos Profesionales y Centros de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica Acreditados, Vertebral, inscribi\u00f3 una Iniciativa Popular de Norma para el reconocimiento a nivel constitucional de la Educaci\u00f3n Superior T\u00e9cnico Profesional<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n El Consejo de Rectores de Institutos Profesionales y Centros de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica Acreditados, Vertebral, inscribi\u00f3 una iniciativa popular de norma en la plataforma de la Convenci\u00f3n Constitucional para el reconocimiento a nivel constitucional de la Educaci\u00f3n Superior T\u00e9cnico Profesional.<\/p>\n\n\n\n La entidad, que re\u00fane a Institutos Profesionales (IP) y Centros de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica (CFT), destac\u00f3 que con la ley vigente existen principios compartidos con las universidades como el de la autonom\u00eda de las instituciones y la diversidad de proyectos educativos, y \u00f3rganos del Estado que los regulan.<\/p>\n\n\n\n Tambi\u00e9n detallaron que el subsector t\u00e9cnico-profesional tiene pol\u00edticas p\u00fablicas m\u00e1s espec\u00edficas aplicables a su respecto, caracterizadas por el reconocimiento de las funciones misionales que la Ley les asigna. Una de ellas, a modo de ilustraci\u00f3n, es la Estrategia Nacional de Formaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional.<\/p>\n\n\n\n \u201cEl compromiso de estas casas de estudios es la formaci\u00f3n de t\u00e9cnicos y profesionales con una preparaci\u00f3n s\u00f3lida y con habilidades humanas para desenvolverse adecuadamente, con una importante perspectiva vocacional de sus estudiantes, que son j\u00f3venes y adultos que muchas veces trabajan y ejercen otros roles, tales como ser padres y madres de familia, por mencionar algunos ejemplos. De este modo, las instituciones de Educaci\u00f3n Superior T\u00e9cnico Profesional contribuyen al desarrollo y al bien com\u00fan, procurando hacer de nuestro pa\u00eds una sociedad mejor y m\u00e1s inclusiva. Esperamos que ello quede plasmado en la nueva Constituci\u00f3n que regir\u00e1 al pa\u00eds<\/em>\u201d, expres\u00f3 el presidente de Vertebral y rector de DUOC UC, Carlos D\u00edaz.<\/p>\n\n\n\n Los encargados de la educaci\u00f3n superior t\u00e9cnico profesional plantearon que su actividad \u201ccumple un rol fundamental para satisfacer necesidades de base social y productiva asentadas hace d\u00e9cadas en el pa\u00eds<\/em>\u201d.<\/p>\n\n\n\n \u201cEs por esto, entre otras razones, que muchas familias chilenas han optado por procesos de formaci\u00f3n especializados y de car\u00e1cter aplicado, que les permitan a los egresados insertarse en el mundo laboral y contribuir a los desaf\u00edos de la productividad, empleabilidad, desarrollo personal y logro de una mayor movilidad social<\/em>\u201d, se\u00f1alaron.<\/p>\n\n\n\n Desde el a\u00f1o 2000 la matr\u00edcula en el subsector t\u00e9cnico-profesional se ha cuadruplicado, y ya desde 2010, la matr\u00edcula de alumnos nuevos cada a\u00f1o opta, en m\u00e1s de un 50%, por los institutos profesionales y centro de formaci\u00f3n t\u00e9cnica. De los 314.539 alumnos que ingresaron como estudiantes de primer a\u00f1o a una carrera en 2021, 179.320 eligieron un IP o CFT, y 135.219 estudiantes a una universidad, siendo la matr\u00edcula de los institutos profesionales la \u00fanica que aument\u00f3 respecto del a\u00f1o anterior.<\/p>\n\n\n\n Fuente: El D\u00ednamo<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La propuesta fue entregada por Vertebral y busca que los Institutos Profesionales (IP) y Centros de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica (CFT) sean considerados en el debate por la nueva Carta Magna. 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