{"id":3904,"date":"2022-01-23T08:10:42","date_gmt":"2022-01-23T12:10:42","guid":{"rendered":"https:\/\/vertebralchile.cl\/?p=3904"},"modified":"2022-01-23T08:10:42","modified_gmt":"2022-01-23T12:10:42","slug":"vertebral-presenta-iniciativa-de-norma-popular-para-el-reconocimiento-constitucional-de-la-educacion-superior-tecnico-profesional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/2022\/01\/23\/vertebral-presenta-iniciativa-de-norma-popular-para-el-reconocimiento-constitucional-de-la-educacion-superior-tecnico-profesional\/","title":{"rendered":"Vertebral presenta Iniciativa de Norma Popular para el reconocimiento constitucional de la Educaci\u00f3n Superior T\u00e9cnico Profesional"},"content":{"rendered":"\n

\u201cLas instituciones de educaci\u00f3n superior t\u00e9cnico-profesional contribuyen al desarrollo y al bien com\u00fan, procurando hacer de nuestro pa\u00eds una sociedad mejor y m\u00e1s inclusiva. Esperamos que ello quede plasmado en la nueva Constituci\u00f3n que regir\u00e1 al pa\u00eds\u201d, asegur\u00f3 el presidente de Vertebral, Carlos D\u00edaz.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Interesados en suscribir a la iniciativa deben ingresar al siguiente enlace: https:\/\/plataforma.chileconvencion.cl\/m\/iniciativa_popular\/o\/70062<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

El Consejo de Rectores de Institutos Profesionales y Centros de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica Acreditados \u2013Vertebral\u2013, consciente de las perspectivas hist\u00f3ricas que el proceso constituyente abre a partir de este momento social y pol\u00edtico, inscribi\u00f3 una Iniciativa Popular de Norma para el reconocimiento a nivel constitucional de la Educaci\u00f3n Superior T\u00e9cnico Profesional<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Conforme lo establece la Ley N\u00b0 21.091, sobre Educaci\u00f3n Superior, publicada en el Diario Oficial en mayo de 2018, la educaci\u00f3n superior chilena est\u00e1 compuesta por dos grandes subsectores: el universitario y el t\u00e9cnico-profesional. En este se encuentran los Institutos Profesionales (IP) y Centros de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica (CFT)<\/strong>, que con las universidades comparten principios, como el de la autonom\u00eda de las instituciones y la diversidad de proyectos educativos, y \u00f3rganos del Estado que los regulan<\/strong>. El subsector t\u00e9cnico-profesional tiene pol\u00edticas p\u00fablicas m\u00e1s espec\u00edficas aplicables a su respecto, caracterizadas por el reconocimiento de las funciones misionales que la Ley les asigna<\/strong>. Una de ellas, a modo de ilustraci\u00f3n, es la Estrategia Nacional de Formaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl compromiso de estas casas de estudios es la formaci\u00f3n de t\u00e9cnicos y profesionales con una preparaci\u00f3n s\u00f3lida y con habilidades humanas para desenvolverse adecuadamente, con una importante perspectiva vocacional de sus estudiantes, que son j\u00f3venes y adultos que muchas veces trabajan y ejercen otros roles, tales como ser padres y madres de familia, por mencionar algunos ejemplos. De este modo, las instituciones de Educaci\u00f3n Superior T\u00e9cnico Profesional contribuyen al desarrollo y al bien com\u00fan, procurando hacer de nuestro pa\u00eds una sociedad mejor y m\u00e1s inclusiva. Esperamos que ello quede plasmado en la nueva Constituci\u00f3n que regir\u00e1 al pa\u00eds\u201d<\/em>, asegur\u00f3 el presidente de Vertebral y rector de DUOC UC, Carlos D\u00edaz.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Asimismo, Chile se constituye en un pa\u00eds l\u00edder en Educaci\u00f3n Superior T\u00e9cnico Profesional en Am\u00e9rica Latina<\/strong>, siguiendo modelos de provisi\u00f3n mixta, y en el que sector t\u00e9cnico-profesional, al igual que en pa\u00edses exitosos como Alemania, Australia, Canad\u00e1, Finlandia y Singapur<\/strong> \u2013por mencionar algunos\u2013 cumple un rol fundamental para satisfacer necesidades de base social y productiva asentadas hace d\u00e9cadas en el pa\u00eds<\/strong>. Es por esto, entre otras razones, que muchas familias chilenas han optado por procesos de formaci\u00f3n especializados y de car\u00e1cter aplicado<\/strong>, que les permitan a los egresados insertarse en el mundo laboral y contribuir a los desaf\u00edos de la productividad, empleabilidad, desarrollo personal y logro de una mayor movilidad social<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

As\u00ed, desde el a\u00f1o 2000 la matr\u00edcula en el subsector t\u00e9cnico-profesional se ha cuadruplicado, y ya desde 2010, la matr\u00edcula de alumnos nuevos cada a\u00f1o opta, en m\u00e1s de un 50%, por los institutos profesionales y centros de formaci\u00f3n t\u00e9cnica. De los 314.539 alumnos que ingresaron como estudiantes de primer a\u00f1o a una carrera en 2021, 179.320 eligieron un IP o CFT, y 135.219 estudiantes a una universidad, siendo la matr\u00edcula de los institutos profesionales la \u00fanica que aument\u00f3 respecto del a\u00f1o anterior.<\/p>\n\n\n\n

Iniciativa de Norma Popular<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

A trav\u00e9s de esta prerrogativa Vertebral busca aportar al debate constitucional sobre educaci\u00f3n superior<\/strong>, espec\u00edficamente sobre Educaci\u00f3n Superior T\u00e9cnico Profesional, para que se tengan a bien considerar puntos relevantes como los que se mencionan a continuaci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n

  • Todas las personas tienen derecho a una educaci\u00f3n de calidad en todos los niveles educativos a lo largo de la vida<\/u><\/strong>, incluyendo la educaci\u00f3n superior y la educaci\u00f3n continua.<\/li>
  • La educaci\u00f3n debe tener, como uno de sus prop\u00f3sitos centrales, el pleno desarrollo de las personas a lo largo de la vida<\/u><\/strong>, tanto en los planos individual como social, promoviendo y cultivando los valores elementales del ser humano, los principios y libertades constitucionales, as\u00ed como cautelando los derechos fundamentales de participaci\u00f3n en la comunidad y en la vida p\u00fablica nacional.<\/li>
  • Se reconoce y se debe garantizar la libertad de ense\u00f1anza<\/u><\/strong>. Esta se inspira en la diversidad de una sociedad democr\u00e1tica, en la que los poderes p\u00fablicos deber\u00edan siempre asegurar la necesaria provisi\u00f3n mixta de educaci\u00f3n superior, estatal y privada, con distintas visiones que les permita a las personas elegir de acuerdo a su vocaci\u00f3n.<\/li>
  • El Estado reconoce y resguarda la autonom\u00eda de todas las instituciones de educaci\u00f3n superior reconocidas oficialmente<\/u><\/strong>. Las casas de estudios superiores deben contribuir al bien com\u00fan mediante la materializaci\u00f3n de sus proyectos educativos, con estricto apego a su visi\u00f3n y misi\u00f3n, poniendo como centro del quehacer de la comunidad educativa a los estudiantes, en el contexto de un sistema de educaci\u00f3n superior que garantice el derecho a la educaci\u00f3n y valore con equidad su diversidad t\u00e9cnico profesional y universitaria.<\/li>
  • Los institutos profesionales y centros de formaci\u00f3n t\u00e9cnica tienen como finalidad alcanzar un alto nivel de aprendizaje de sus estudiantes<\/u><\/strong>, que les permita enfrentar los desaf\u00edos del pa\u00eds, de sus sectores productivos y de servicios, con pertinencia regional y visi\u00f3n a la vez local y global. Para ello es indispensable lograr una formaci\u00f3n disciplinar y humana de excelencia.<\/li>
  • El Estado debe establecer un r\u00e9gimen regulatorio<\/u><\/strong> que favorezca a todas las instituciones de educaci\u00f3n superior por cuanto estas cumplen un rol p\u00fablico, asegur\u00e1ndoles un adecuado y equitativo aporte en beneficio de los estudiantes, sean ellas estatales o no estatales, e independiente del subsector en el que se encuentren, de manera que puedan desarrollar sus funciones conforme a los requerimientos educacionales, cient\u00edficos, productivos y culturales del pa\u00eds.<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    \u201cLas instituciones de educaci\u00f3n superior t\u00e9cnico-profesional contribuyen al desarrollo y al bien com\u00fan, procurando hacer de nuestro pa\u00eds una sociedad mejor y m\u00e1s inclusiva. Esperamos que ello quede plasmado en la nueva Constituci\u00f3n que regir\u00e1 al pa\u00eds\u201d, asegur\u00f3 el presidente de Vertebral, Carlos D\u00edaz. Interesados en suscribir a la iniciativa deben ingresar al siguiente enlace: […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":3905,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[200],"tags":[],"class_list":["post-3904","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actividades"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3904","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3904"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3904\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3905"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3904"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3904"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3904"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}