{"id":3823,"date":"2021-12-18T14:02:43","date_gmt":"2021-12-18T18:02:43","guid":{"rendered":"https:\/\/vertebralchile.cl\/?p=3823"},"modified":"2021-12-18T14:02:43","modified_gmt":"2021-12-18T18:02:43","slug":"carta-de-nuestro-vicepresidente-jorge-menendez-educacion-tecnica-y-migrantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/2021\/12\/18\/carta-de-nuestro-vicepresidente-jorge-menendez-educacion-tecnica-y-migrantes\/","title":{"rendered":"Carta de nuestro vicepresidente, Jorge Men\u00e9ndez: &#8220;Educaci\u00f3n t\u00e9cnica y migrantes&#8221;"},"content":{"rendered":"\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-style-large is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p><strong><em>Por Jorge Men\u00e9ndez G., rector CFT ENAC y vicepresidente de Vertebral<\/em><\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft size-large is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/menendez_rectorr-e1636663474802.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3638\" width=\"154\" height=\"154\" srcset=\"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/menendez_rectorr-e1636663474802.jpg 270w, https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/menendez_rectorr-e1636663474802-150x150.jpg 150w, https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/menendez_rectorr-e1636663474802-100x100.jpg 100w\" sizes=\"(max-width: 154px) 100vw, 154px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A prop\u00f3sito de la conmemoraci\u00f3n del D\u00eda Internacional del Migrante, resulta especialmente pertinente reflexionar sobre los espacios educativos que existen para personas que han decidido arribar a nuestro pa\u00eds con expectativas de mejorar sus condiciones de vida.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Seg\u00fan el reporte del Consejo Nacional de Educaci\u00f3n (CNED), en el nivel superior t\u00e9cnico profesional chileno, un tercio de los extranjeros cursa programas ligados al \u00c1rea de la Administraci\u00f3n y el Comercio; mientras que el 32% y 14% est\u00e1 en carreras relacionadas a la Tecnolog\u00eda y Salud, respectivamente. Asimismo, una significativa proporci\u00f3n de migrantes (42%) estudia en la modalidad vespertina para compatibilizar sus estudios con el trabajo. Por esto, la Educaci\u00f3n Superior T\u00e9cnico Profesional (ESTP) representa una alternativa s\u00f3lida para aquellas personas que buscan en nuestro pa\u00eds la prosperidad que les fue negada en sus residencias de origen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">As\u00ed, al contar con programas con una duraci\u00f3n entre los 4 y 8 semestres, con tasas de empleabilidad y renta destacables, encuentran en la Formaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional herramientas que fomentan su desarrollo y forjan las bases para apoyar la competitividad del pa\u00eds a trav\u00e9s de una inserci\u00f3n r\u00e1pida al mundo del trabajo, que es uno de los motores de sus desarrollos y el de nuestra sociedad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este, sin duda, ha de ser un punto relevante dentro de la pol\u00edtica p\u00fablica nacional de educaci\u00f3n. El desaf\u00edo de las Instituciones de Educaci\u00f3n Superior (IES) ser\u00e1 ofrecer alternativas para ellos, toda vez que la educaci\u00f3n terciaria tiene un alto potencial de impacto sobre toda la comunidad, incluida la migrante.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Fuente: <\/strong>El Mostrador<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Jorge Men\u00e9ndez G., rector CFT ENAC y vicepresidente de Vertebral A prop\u00f3sito de la conmemoraci\u00f3n del D\u00eda Internacional del Migrante, resulta especialmente pertinente reflexionar sobre los espacios educativos que existen para personas que han decidido arribar a nuestro pa\u00eds con expectativas de mejorar sus condiciones de vida. 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