{"id":3791,"date":"2021-12-14T05:39:50","date_gmt":"2021-12-14T09:39:50","guid":{"rendered":"https:\/\/vertebralchile.cl\/?p=3791"},"modified":"2021-12-14T05:39:50","modified_gmt":"2021-12-14T09:39:50","slug":"el-rol-de-la-educacion-superior-tecnico-profesional-en-la-formacion-de-capital-humano-calificado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/2021\/12\/14\/el-rol-de-la-educacion-superior-tecnico-profesional-en-la-formacion-de-capital-humano-calificado\/","title":{"rendered":"El rol de la Educaci\u00f3n Superior T\u00e9cnico Profesional en la formaci\u00f3n de capital humano calificado"},"content":{"rendered":"\n

M\u00e1s de la mitad de los estudiantes de pregrado optan por carreras con modelos educativos flexibles, que les permiten insertarse r\u00e1pidamente en el mundo laboral para satisfacer la demanda de la industria 4.0.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

La educaci\u00f3n superior t\u00e9cnico profesional est\u00e1 en su mejor momento. De hecho, acapara m\u00e1s de la mitad de la matr\u00edcula nueva de pregrado en Chile. Hoy, los institutos profesionales (IP) y los centros de formaci\u00f3n t\u00e9cnica (CFT) entregan una formaci\u00f3n habilitante para el trabajo, junto con una serie de ventajas que hacen atractiva su oferta.<\/p>\n\n\n\n

“Lo que los distingue de las universidades es que ofrecen carreras mucho m\u00e1s cortas, que permiten una r\u00e1pida inserci\u00f3n laboral, percibiendo sueldos atractivos al poco tiempo del egreso, con la posibilidad de una permanente especializaci\u00f3n, porque son modelos educativos flexibles y que se adec\u00faan a las necesidades de las personas”, afirma el director ejecutivo del Consejo de Rectores de Institutos Profesionales y Centros de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica Acreditados (Vertebral), Leopoldo Ram\u00edrez<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan el ejecutivo, la matr\u00edcula de los IP y los CFT ha crecido considerablemente, especialmente en la \u00faltima d\u00e9cada. Si en 2011 hab\u00eda poco m\u00e1s de 400 mil estudiantes cursando estudios superiores t\u00e9cnico profesional, hoy ese n\u00famero sobrepasa los 500 mil. “Eso quiere decir que los j\u00f3venes chilenos y adultos trabajadores prefieren estudiar carreras cortas que les permitan acceder r\u00e1pidamente al campo laboral. Y creemos que este fen\u00f3meno se seguir\u00e1 extendiendo, dado que los IP y CFT ser\u00e1n clave no solo para ayudar a recuperar nuestra econom\u00eda, sino tambi\u00e9n para la reconversi\u00f3n de la fuerza laboral chilena”, sostiene.<\/p>\n\n\n\n

Los datos de matr\u00edcula 2021 no hacen m\u00e1s que confirmar la tendencia que se refleja desde 2010: una mayor matr\u00edcula de primer a\u00f1o en las instituciones de formaci\u00f3n t\u00e9cnico profesional (CFT e IP). Si en 2010, por primera vez, el ingreso a primer a\u00f1o en este tipo de instituciones super\u00f3 el 50% en educaci\u00f3n superior, en 2021 lleg\u00f3 a 57%, en contraposici\u00f3n con el 43% que ingresa a una universidad. As\u00ed lo consigna el Informe 2021 de Matr\u00edcula en Educaci\u00f3n Superior, elaborado por el Servicio de Informaci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior del Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Sincron\u00eda y colaboraci\u00f3n<\/h5>\n\n\n\n

Leopoldo Ram\u00edrez cree que uno de los grandes atractivos de los institutos profesionales y centros de formaci\u00f3n t\u00e9cnica es que est\u00e1n en constante sincron\u00eda con los sectores productivos y econ\u00f3micos del pa\u00eds. “Y al existir este trabajo mancomunado, son las propias empresas o industrias las que alertan sobre las necesidades laborales existentes para que los IP y CFT actualicen sus ofertas acad\u00e9micas a fin de preparar capital humano altamente especializado que d\u00e9 respuestas a estas necesidades. Esto se acentuar\u00e1 con el paso del tiempo, porque la llamada \u2018cuarta revoluci\u00f3n industrial’ propiciar\u00e1 que desaparezcan miles de puestos de trabajo y se creen muchos otros y all\u00ed los IP y CFT cumplir\u00e1n un papel preponderante al formar a los nuevos t\u00e9cnicos y profesionales que requerir\u00e1 el pa\u00eds para forjar su desarrollo”, comenta.<\/p>\n\n\n\n

En este contexto, el director ejecutivo de los IP y los CFT valora la fluida vinculaci\u00f3n entre la industria y la academia, que fomenta una actualizaci\u00f3n permanente de la oferta acad\u00e9mica, para dar respuestas r\u00e1pidas, innovadoras y sustentables a las nuevas demandas de los sectores productivos. “Creemos que la educaci\u00f3n superior t\u00e9cnico profesional seguir\u00e1 en franco ascenso”, dice.<\/p>\n\n\n\n

La pandemia, cuyos efectos han sido evidentes en diversos \u00e1mbitos, tambi\u00e9n ha generado cambios en el mundo del trabajo y, por ello, Leopoldo Ram\u00edrez considera que es m\u00e1s necesaria que nunca la reconversi\u00f3n de la fuerza laboral y el aumento de la productividad, proceso que, dada su particular naturaleza, debe ser encabezado por los centros de formaci\u00f3n t\u00e9cnica y los institutos profesionales. Esto “dada su comprobada expertiz en la formaci\u00f3n de capital humano calificado, sus programas de estudios cortos y flexibles y por la estrecha relaci\u00f3n en sus procesos formativos con los cambios tecnol\u00f3gicos enmarcados en la Industria 4.0”, dice. En este sentido, el sector t\u00e9cnico profesional podr\u00eda ser esencial a la hora de mejorar la empleabilidad y la productividad.<\/p>\n\n\n\n

Agrega que el trabajo sistem\u00e1tico de los actores del subsistema t\u00e9cnico profesional ha logrado reflejar el valor de la formaci\u00f3n que ofrecen los IP y los CFT. “En el corto y mediano plazo la formaci\u00f3n t\u00e9cnico profesional ser\u00e1 fundamental para apoyar el proceso de recuperaci\u00f3n econ\u00f3mica a trav\u00e9s de la reconversi\u00f3n de la fuerza laboral, proceso que, dada su particular naturaleza, deber\u00e1n encabezar los IP y CFT, por su experticia en la formaci\u00f3n de capital humano calificado, con programas de estudio cortos y flexibles y una estrecha y prol\u00edfera relaci\u00f3n entre sus procesos formativos y los cambios tecnol\u00f3gicos enmarcados en la Industria 4.0”, se\u00f1ala.<\/p>\n\n\n\n

Fuente:<\/strong> El Mercurio<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

M\u00e1s de la mitad de los estudiantes de pregrado optan por carreras con modelos educativos flexibles, que les permiten insertarse r\u00e1pidamente en el mundo laboral para satisfacer la demanda de la industria 4.0. La educaci\u00f3n superior t\u00e9cnico profesional est\u00e1 en su mejor momento. De hecho, acapara m\u00e1s de la mitad de la matr\u00edcula nueva de […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":2372,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[188],"tags":[],"class_list":["post-3791","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3791","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3791"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3791\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2372"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3791"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3791"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3791"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}