{"id":3399,"date":"2021-09-03T09:22:08","date_gmt":"2021-09-03T13:22:08","guid":{"rendered":"https:\/\/vertebralchile.cl\/?p=3399"},"modified":"2021-09-03T09:22:08","modified_gmt":"2021-09-03T13:22:08","slug":"carta-de-mesa-directiva-de-vertebral-aporte-de-privados-y-no-estatales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/2021\/09\/03\/carta-de-mesa-directiva-de-vertebral-aporte-de-privados-y-no-estatales\/","title":{"rendered":"Carta de Mesa Directiva de Vertebral: &#8220;Aporte de privados y no estatales&#8221;"},"content":{"rendered":"\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-style-large is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p><strong>Por Juan Pablo Guzm\u00e1n A.; Jorge Men\u00e9ndez G.; Gonzalo Tomarelli R.; Trinidad Riesco E., Mesa Directiva de Vertebral<\/strong>.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En columna publicada por su medio el mi\u00e9rcoles, el rector Ennio Vivaldi realiza una defensa a ultranza de la educaci\u00f3n p\u00fablica, la que, a su juicio, &#8216;debiera tener un lugar central en la nueva Constituci\u00f3n&#8217; debido a que &#8216;su prop\u00f3sito mayor es colectivo&#8217; por servir al &#8216;bien com\u00fan&#8217;.<br><br>Nadie podr\u00eda objetar dicho planteamiento. Sin embargo, la futura Carta Magna, entendida como &#8216;la casa de todos&#8217;, debiera tambi\u00e9n manifestar expl\u00edcita e impl\u00edcitamente el invaluable aporte que por a\u00f1os han realizado al pa\u00eds las instituciones de educaci\u00f3n superior no estatales y privadas, entre ellas los centros de formaci\u00f3n t\u00e9cnica e institutos profesionales.<br><br>Ha sido precisamente el sistema de provisi\u00f3n mixta el que ha hecho tremendamente exitoso al sistema terciario chileno, admirado en otras latitudes del mundo por la apertura que representa especialmente para los sectores menos favorecidos de la sociedad al poder ingresar a una educaci\u00f3n superior de calidad, permitiendo cambiar las perspectivas de vida de familias completas. En ello, el aporte de las universidades estatales es tan valioso como el de instituciones de educaci\u00f3n superior privadas y no estatales. Es m\u00e1s, con un foco distinto a la norma general del sistema universitario p\u00fablico, en el caso particular de la formaci\u00f3n t\u00e9cnico-profesional acreditada, su propuesta formativa no selectiva y el casi nulo aporte basal estatal que la sustenta la convierten en un eficiente aporte al bien com\u00fan en el crucial \u00e1mbito de la igualdad de oportunidades, en un marco de libertad.<br><br>Por otra parte, el rector Vivaldi menciona que &#8216;&#8230; el Estado no tiene la responsabilidad ni el deber de financiar proyectos educativos privados\u2026&#8217;. Frente a esto, consideramos necesario enfatizar que el financiamiento est\u00e1 (o debe estar) al servicio de los estudiantes, no de las instituciones.<br><br>Confiamos que en el fragor del debate constitucional quede de manifiesto el rol y la importancia que supone para el desarrollo del pa\u00eds el contar con un sistema de educaci\u00f3n superior robusto, inclusivo, \u00e1gil, innovador y diverso, que no discrimine disciplinas ni proyectos educativos y que apunte, con una mirada integral, al futuro.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por Juan Pablo Guzm\u00e1n A.; Jorge Men\u00e9ndez G.; Gonzalo Tomarelli R.; Trinidad Riesco E., Mesa Directiva de Vertebral. 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