{"id":3353,"date":"2021-08-25T16:47:37","date_gmt":"2021-08-25T20:47:37","guid":{"rendered":"https:\/\/vertebralchile.cl\/?p=3353"},"modified":"2021-08-25T16:47:37","modified_gmt":"2021-08-25T20:47:37","slug":"expertos-analizan-situacion-en-chile-y-el-mundo-de-la-retencion-en-educacion-superior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/2021\/08\/25\/expertos-analizan-situacion-en-chile-y-el-mundo-de-la-retencion-en-educacion-superior\/","title":{"rendered":"Expertos analizan situaci\u00f3n en Chile y el mundo de la retenci\u00f3n en educaci\u00f3n superior"},"content":{"rendered":"\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-style-large is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p><strong><em>En el marco de la semana de la Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional (ETP), Vertebral organiz\u00f3 un Webinar que cont\u00f3 con ponencias de tres destacados expertos en la materia para analizar la tem\u00e1tica de especial relevancia para las Instituciones de Educaci\u00f3n Superior.<\/em><\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pensando siempre en abarcar temas de suyo importantes para el desarrollo del sistema terciario de educaci\u00f3n y, puntualmente, en el marco de la <strong>semana de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional (ETP)<\/strong>, el <strong>Consejo de Rectores de Institutos Profesionales y Centros de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica acreditados<\/strong>, <strong>Vertebral<\/strong>, organiz\u00f3 el mi\u00e9rcoles 26 de agosto el Webinar <strong>\u201cRetenci\u00f3n en la Educaci\u00f3n Superior con foco en la Educaci\u00f3n Superior T\u00e9cnico Profesional (ESTP)\u201d<\/strong>, instancia que cont\u00f3 con ponencias de tres destacados especialistas en la materia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es preciso se\u00f1alar que el seminario virtual se gest\u00f3 sobre la base del <strong>i<a href=\"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/2021\/08\/25\/retencion-en-la-educacion-superior-con-foco-en-la-educacion-superior-tecnico-profesional\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">nforme hom\u00f3nimo realizado por la Unidad de Estudios Vertebral-UDP<\/a><\/strong>, en el que se analiza la situaci\u00f3n en Chile y el mundo respecto de la retenci\u00f3n de estudiantes, as\u00ed como <strong>los motivos que los llevan a desertar tempranamente de la educaci\u00f3n superior.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En esa l\u00ednea, el <em>destacado acad\u00e9mico Jos\u00e9 Joaqu\u00edn Brunner<\/em>, director de la Unidad de Estudios de Vertebral, explic\u00f3 los puntos m\u00e1s relevantes de la investigaci\u00f3n, asegurando que <strong>\u201chay un cierto mito cuando se dice que en Chile se est\u00e1n graduando estudiantes por debajo de lo que sucede en el mundo\u201d.<\/strong> Esto, porque a juicio del exministro de Educaci\u00f3n \u201clas tasas de graduaci\u00f3n que constatan la Unesco y la OCDE son en torno al 40% en todos los niveles de la educaci\u00f3n superior y, para sorpresa, <strong>en Chile esa tasa est\u00e1 en torno al 45%\u201d<\/strong>, asegurando que ello tiene su explicaci\u00f3n en el <strong>\u201campl\u00edsimo sistema de acceso\u201d del pa\u00eds a la educaci\u00f3n terciaria.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Asimismo, el experto plantea que <strong>el pa\u00eds debe avanzar hacia sistemas de alertas tempranas y monitoreos que logren predecir la posibilidad de deserci\u00f3n de alumnos<\/strong>, tal como sucede en pa\u00edses avanzados en esta materia, como Estonia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para ello, plantea que <strong>\u201clas Instituciones de Educaci\u00f3n Superior tienen que centrarse en los estudiantes<\/strong>, en que los <strong>m\u00e9todos y estrategias de ense\u00f1anza sean lo m\u00e1s personalizadas posible<\/strong> para reconocer los perfiles de los alumnos, <strong>fomentar el sentido de pertenencia con los planteles<\/strong> e incentivar <strong>sistemas de seguimiento acad\u00e9mico<\/strong> con tendencia a fomentar procesos de alertas tempranas\u201d, manifest\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>EXPERIENCIA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quien tambi\u00e9n particip\u00f3 del Webinar fue el <strong>vicerrector acad\u00e9mico del IP-CFT Santo Tom\u00e1s, Juan Carlos Erdoz\u00e1in<\/strong>, quien durante su intervenci\u00f3n dio a conocer el <strong>exitoso sistema de seguimiento de potenciales alumnos desertores que desde 2016 desarrolla la instituci\u00f3n<\/strong>. \u201cSe trata de un modelo explicativo predictivo que nos permite pronosticar la probabilidad de deserci\u00f3n de nuestros estudiantes de primer a\u00f1o, cuyo objetivo es <strong>dise\u00f1ar un indicador de alerta temprana y vulnerabilidad de los estudiantes con el prop\u00f3sito de tomar acciones de intervenci\u00f3n y apoyo<\/strong>\u201d, dijo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En esa l\u00ednea, agreg\u00f3 que, a pesar de no existir estudios exhaustivos y metodolog\u00edas aplicadas en Chile en materia de deserci\u00f3n estudiantil y abandono temprano de las carreras, \u201cnosotros pudimos establecer que los modelos predictivos en la educaci\u00f3n superior son capaces de obtener m\u00e9tricas de clasificaci\u00f3n de riesgo que pudieran medir la vulnerabilidad los estudiantes<strong>. La deserci\u00f3n no es solo un fen\u00f3meno multicausal, sino que es m\u00e1s bien din\u00e1mico<\/strong>: van variando las condiciones de los estudiantes frente a la deserci\u00f3n en relaci\u00f3n a su vida acad\u00e9mica. <strong>Por eso es que creemos que la deserci\u00f3n no es un fen\u00f3meno est\u00e1tico\u201d<\/strong>, sentenci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Asimismo, la <strong>rectora del Instituto de Estudios Bancarios Guillermo Subercaseaux, Luc\u00eda Pardo<\/strong>, asegur\u00f3 que el informe sobre deserci\u00f3n en la educaci\u00f3n superior debe llevar a las instituciones a <strong>\u201canticipar la probabilidad de abandono temprano y minimizar el riesgo de que ello ocurra. Lo cierto es que el efecto reduce la deserci\u00f3n, pero no la elimina por completo<\/strong>\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adem\u00e1s, asegur\u00f3 que <strong>resulta clave que el \u201ctrabajo acad\u00e9mico institucional involucre mayor motivaci\u00f3n y compromiso con los estudios en el proceso formativo\u201d<\/strong>, por lo que se debe avanzar <strong>\u201ca tener una formaci\u00f3n pr\u00e1ctica y aplicada desde el inicio de la carrera\u201d<\/strong>, sentenci\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el marco de la semana de la Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional (ETP), Vertebral organiz\u00f3 un Webinar que cont\u00f3 con ponencias de tres destacados expertos en la materia para analizar la tem\u00e1tica de especial relevancia para las Instituciones de Educaci\u00f3n Superior. 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