{"id":3221,"date":"2021-06-03T09:09:14","date_gmt":"2021-06-03T13:09:14","guid":{"rendered":"https:\/\/vertebralchile.cl\/?p=3221"},"modified":"2021-06-03T09:09:14","modified_gmt":"2021-06-03T13:09:14","slug":"columna-de-juan-pablo-guzman-y-leopoldo-ramirez-desafios-y-oportunidades-de-la-ley-de-educacion-superior","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/2021\/06\/03\/columna-de-juan-pablo-guzman-y-leopoldo-ramirez-desafios-y-oportunidades-de-la-ley-de-educacion-superior\/","title":{"rendered":"Columna de Juan Pablo Guzm\u00e1n y Leopoldo Ram\u00edrez: “Desaf\u00edos y oportunidades de la Ley de Educaci\u00f3n Superior”"},"content":{"rendered":"\n

Por Juan Pablo Guzm\u00e1n, presidente de Vertebral y Leopoldo Ram\u00edrez, director ejecutivo de Vertebral.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

El 29 de mayo de 2018 se promulg\u00f3 la Ley N\u00b0 21.091 de Educaci\u00f3n Superior, llamada a definir el marco regulatorio y normativo que garantice el funcionamiento, desarrollo y consolidaci\u00f3n de las instituciones que componen el sistema terciario de educaci\u00f3n chileno. A tres a\u00f1os de la puesta en marcha de la ley, desde centros de formaci\u00f3n t\u00e9cnica, institutos profesionales y universidades, as\u00ed como tambi\u00e9n consorcios que aglutinan a casas de estudios, puede entenderse que hay espacio para introducir ciertas mejoras en la normativa.<\/p>\n\n\n\n

Desde un tiempo a esta parte, las instituciones han estado sometidas a un periodo complejo producto de la sucesi\u00f3n de crisis \u2013social, sanitaria y econ\u00f3mica\u2013 que han afectado al pa\u00eds y que, evidentemente, han repercutido en los planteles, los que han debido extremar esfuerzos y recursos para realizar inversiones sustantivas y as\u00ed dar fiel cumplimiento al compromiso irrestricto de entregar una educaci\u00f3n de reconocida calidad a sus estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

Recientemente, el Presidente Sebasti\u00e1n Pi\u00f1era encabez\u00f3 un in\u00e9dito encuentro de rectores, instancia en la que el subsecretario de Educaci\u00f3n Superior asegur\u00f3 que el desaf\u00edo es \u201cconstruir, en conjunto, un verdadero sistema de educaci\u00f3n superior\u201d, aseveraci\u00f3n que compartimos. Somos f\u00e9rreos defensores de la premisa de que el sistema terciario de educaci\u00f3n, m\u00e1s all\u00e1 de que tenga dos subsistemas \u2013el t\u00e9cnico-profesional y el universitario\u2013 es en esencia un solo sistema y debiera ser abordado como tal cuando se piensan, impulsan e implementan pol\u00edticas p\u00fablicas para el sector. Consideramos que algunas conversaciones sobre posibles reformas a la referida ley no cumplen este criterio, especialmente cuando se abordan materias relativas a financiamiento, donde institutos profesionales y centros de formaci\u00f3n t\u00e9cnica no reciben aportes basales como sucede con otras instituciones que, reiteramos, pertenecen al mismo sistema.<\/p>\n\n\n\n

Cuando se discuten cambios a la actual normativa, esperamos que sea a trav\u00e9s de mecanismos que permitan la mayor y m\u00e1s amplia participaci\u00f3n de todos los actores del sistema terciario, sin excepci\u00f3n. Solo as\u00ed podremos comenzar a hablar de un verdadero sistema de educaci\u00f3n superior, donde todas las instituciones tengan el mismo trato, independientemente de su naturaleza. Los cambios que eventualmente se impulsen deben pensar soluciones reales para el mediano y largo plazo y no iniciativas que solucionen asuntos de la inmediatez, y procurar que las mejoras que se realicen sean en beneficios de todos los actores.<\/p>\n\n\n\n

Al cumplirse tres a\u00f1os de la promulgaci\u00f3n de la Ley de Educaci\u00f3n Superior es necesario recordar algo que nos parece de una importancia central: cualquier cambio debe pensar, antes que todo, en los estudiantes, miles de j\u00f3venes y adultos a lo largo del pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

Parece ser un momento propicio para que la ley vigente impulse aspectos que en el mediano y largo plazo ser\u00e1n clave, no solo para el desarrollo interno del pa\u00eds, sino que tambi\u00e9n para su competitividad en el mundo. Creemos que existe la voluntad de dialogar sobre la educaci\u00f3n superior que necesitamos para continuar contribuyendo al desarrollo de la naci\u00f3n, tal como lo han hecho por d\u00e9cadas centros de formaci\u00f3n t\u00e9cnica, institutos profesionales y universidades. No desperdiciemos esta oportunidad.<\/p>\n\n\n\n

Fuente:<\/strong> Diario La Tercera<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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