Por Gloria Iturra M.
\nComisi\u00f3n de Equidad de G\u00e9nero de Vertebral
\nRectora CFT Juan Bohon, La Serena<\/b><\/p>\n
14 de septiembre de 2019<\/b>
\nEl reciente informe Education at a Glance, elaborado por la OCDE, nos se\u00f1ala que en Chile \u2014que ocupa el \u00faltimo lugar en el indicador de titulaci\u00f3n oportuna de estudiantes de educaci\u00f3n terciaria\u2014 las mujeres se retrasan menos que los hombres en alcanzar un t\u00edtulo. Sin embargo, existen otras m\u00faltiples barreras que dificultan la oportuna igualdad de g\u00e9nero, como las hist\u00f3ricas condicionantes culturales de considerar que existen oficios “femeninos” y otros “masculinos”. Prueba de lo anterior son las conclusiones de un estudio realizado conjuntamente entre la universidades Alberto Hurtado y De Concepci\u00f3n, que revel\u00f3 que casi no hay mujeres cursando carreras como Construcci\u00f3n, Mec\u00e1nica Industrial, Mec\u00e1nica Automotriz, Electricidad, Electr\u00f3nica, Telecomunicaciones y Programaci\u00f3n. Solo Miner\u00eda ha sido capaz de revertir esta tendencia, dejando de ser un sector exclusiva- mente masculino, para convertirse en la actualidad en uno m\u00e1s bien mixto.<\/p>\n
La equidad de g\u00e9nero ha sido identificada como materia de especial relevancia para el Consejo de Rectores de Institutos Profesionales y Centros de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica Acreditados, Vertebral, por lo que ha instruido la creaci\u00f3n de una comisi\u00f3n especializada para la reflexi\u00f3n y an\u00e1lisis sobre las brechas de g\u00e9nero en la educaci\u00f3n superior t\u00e9cnico-profesional. Esta injustificable brecha de g\u00e9nero debe tender a desaparecer para igualar las condiciones entre estudiantes, indistintamente de su g\u00e9nero. El gran atributo de la formaci\u00f3n t\u00e9cnico-profesional es precisamente la inclusividad. En ello hay un imperativo moral para avanzar hacia un sistema igualitario de oportunidades.<\/p>\n
Fuente<\/b>: La Segunda<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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