28 de agosto de 2019<\/b>
\nUn 3,9% de todo el gasto fiscal que realiz\u00f3 el pa\u00eds el a\u00f1o pasado fue para la educaci\u00f3n superior. As\u00ed lo concluye un informe de la Contralor\u00eda sobre el financiamiento fiscal en esa materia, que cifr\u00f3 en $2.242.770 millones la inversi\u00f3n (US$ 3.102 millones, considerando el \u00faltimo valor que tuvo la moneda estadounidense, $723), de la cual la mayor parte (38%) fue para financiar la gratuidad.<\/p>\n
Aunque rectores han expresado varias veces la necesidad de mayores recursos, el subsecretario de Educaci\u00f3n Superior, Juan Eduardo Vargas, lo ve complejo.<\/p>\n
‘Chile es de los pa\u00edses, si es que no el pa\u00eds, que m\u00e1s invierten en educaci\u00f3n superior como porcentaje de su Producto Interno Bruto. Eso da cuenta de una bienvenida preocupaci\u00f3n, pero tambi\u00e9n de que estamos llegando al l\u00edmite y probablemente no hay mucho m\u00e1s espacio para incrementar el financiamiento’, afirm\u00f3 ayer en un seminario organizado por la U. de Chile y el Centro de Estudios de Conflicto y Cohesi\u00f3n Social (COES).<\/p>\n
El presupuesto de este a\u00f1o \u2014que uso un d\u00f3lar a $665\u2014 para la gratuidad fue de US$ 1.700 millones, equivalente a unos US$ 4.900 por estudiante. La subvenci\u00f3n a alumno prioritario (SEP), en tanto, tiene un valor de US$ 1.800 d\u00f3lares al a\u00f1o.<\/p>\n
\u00bfSuficiente o demasiado?<\/b><\/p>\n
La magnitud de las cifras y el contraste con lo que destina el Estado a otras materias \u2014tanto educacionales como de otra \u00edndole\u2014 genera debate entre los expertos. El rector de la U. Adolfo Ib\u00e1\u00f1ez, Harald Beyer, cree que se ha perdido la perspectiva de cu\u00e1nto se gasta en esto.<\/p>\n
‘Si uno recuerda los informes del Banco Mundial y la OCDE en 2009, hab\u00eda una cierta mirada de futuro. Eso se perdi\u00f3 completamente y ahora tenemos una suerte de pol\u00edtica universitaria de lobby, orientada a conseguir un par de recursos adicionales y no pensar el sistema de financiamiento general’, asegura.<\/p>\n
El exministro de Educaci\u00f3n, quien tambi\u00e9n fue parte del seminario, afirma que es momento de ponerle freno al avance de la pol\u00edtica. ‘Ser\u00eda un muy buen acuerdo decir \u2018el 60% m\u00e1s vulnerable permanecer\u00e1 con gratuidad’. Los que no somos partidarios de la gratuidad acordaremos eso, y los que son partidarios de la gratuidad universal tendr\u00e1n que ceder tambi\u00e9n, para un consenso que impida que esta ley sea como la espada de Damocles’, sugiere.<\/p>\n
A su juicio, es ‘poco presentable que se gaste del orden de US$ 4.900 d\u00f3lares al a\u00f1o en un estudiante que hoy es de bajos ingresos, pero que tiene un enorme potencial de mejorar su calidad de vida en el futuro, y apenas US$ 122 anuales en una madre vulnerable cuyo futuro y el de sus hijos es poco halag\u00fce\u00f1o’.<\/p>\n
El director del Centro de Justicia Educacional de la UC, Andr\u00e9s Bernasconi, se\u00f1ala que a\u00fan no es posible afirmar si el gasto en gratuidad ha ‘tenido sentido como inversi\u00f3n social’. Para comprobarlo, explica, ‘tendr\u00edas que notar un aumento de la capacidad del sistema de incluir a estudiantes previamente excluidos, de manera que no sea simplemente el reemplazo de un financiamiento privado’.<\/p>\n
Otro riesgo, advierte, est\u00e1 en el n\u00famero de alumnos que, al tener cobertura solo durante la duraci\u00f3n formal de sus estudios, no terminen sus carreras: ‘Puede terminar siendo una mala inversi\u00f3n si el estudiante no termina’.<\/p>\n
A juicio del vicerrector de Asuntos Econ\u00f3micos y Gesti\u00f3n Institucional de la U. de Chile, Daniel Hojman, el nivel de gasto que el pa\u00eds est\u00e1 teniendo, en comparaci\u00f3n a otros, ‘se justifica’. Pero acota: ‘Tenemos una carga tributaria relativamente baja en comparaci\u00f3n a otros pa\u00edses OCDE (\u2026). Tenemos que ir pensando en el tiempo c\u00f3mo va creciendo, para hacerse cargo de otras necesidades’.<\/p>\n
Carlos Williamson, rector de la U. San Sebasti\u00e1n, afirma que ‘la gratuidad tiene un aspecto muy bonito porque est\u00e1 financiando a estudiantes y eso alivia a las familias. Pero convengamos una cosa: se est\u00e1 comiendo US$ 1.700 millones, que cinco a\u00f1os atr\u00e1s no estaban disponibles. Las posibilidades de financiamiento p\u00fablico a futuro, para ciencia, tecnolog\u00eda o innovaci\u00f3n, no tienen por d\u00f3nde’.<\/p>\n
El acad\u00e9mico estuvo entre el p\u00fablico que asisti\u00f3 ayer al seminario y antes de la actividad se le vio conversando con Vargas, quien asumi\u00f3 el cargo que La Moneda hab\u00eda considerado inicialmente para el rector, aunque luego este fue descartado por sus dichos en torno al Museo de la Memoria. ‘Mi conversaci\u00f3n fue simplemente decirle y ofrecerle toda mi disposici\u00f3n a colaborar’, cont\u00f3 luego Williamson.<\/p>\n
Inversi\u00f3n en universitarios m\u00e1s que duplic\u00f3 la hecha en t\u00e9cnicos<\/b><\/p>\n
Seg\u00fan el informe de la Contralor\u00eda, en 2018 el Estado gast\u00f3 un promedio de $2.375.673 por cada universitario. Sin contar a las universidades estatales creadas recientemente y a la U. del Mar, que cerr\u00f3, los planteles que mayor financiamiento fiscal per c\u00e1pita recibieron fueron la U. de Chile ($4,8 millones) y la U. de Talca ($4,6 millones).<\/p>\n
En contraste, el a\u00f1o pasado se invirtieron en promedio $888.796 por cada alumno de un IP o CFT. Gonzalo Tomarelli, rector de Iplacex y consejero de Vertebral, afirma que considerando el volumen de j\u00f3venes que opta por estas carreras, ‘no tiene sentido que los recursos se distribuyan de forma tan desproporcionada’.<\/p>\n
Sugiere que el financiamiento aumente, ya sea a trav\u00e9s de fondos concursables a los que las instituciones t\u00e9cnicas puedan postular, o ampliando becas y cr\u00e9ditos, ‘por ejemplo, a los alumnos en modalidades a distancia para quienes hoy estas ayudas no est\u00e1n disponibles’. El directivo destaca, adem\u00e1s, el rol de movilidad social e inclusi\u00f3n que tienen este tipo de planteles.<\/b><\/p>\n
Fuente:<\/b> Diario El Mercurio<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Los US$ 4.900 destinados al a\u00f1o por estudiante en gratuidad contrastan, por ejemplo, con los US$ 1.800 dedicados a la Subvenci\u00f3n Escolar Preferencial. 28 de agosto de 2019 Un 3,9% de todo el gasto fiscal que realiz\u00f3 el pa\u00eds el a\u00f1o pasado fue para la educaci\u00f3n superior. As\u00ed lo concluye un informe de la Contralor\u00eda […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":1876,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[188,204],"tags":[],"class_list":["post-2268","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","category-prensa"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2268","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2268"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2268\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1876"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2268"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2268"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2268"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}