De paso por la zona, el Director Ejecutivo de Vertebral abord\u00f3 los desaf\u00edos del \u00e1rea en materias como admisi\u00f3n, aseguramiento de la calidad y gratuidad.<\/b><\/p>\n
19 de agosto de 2019<\/b>
\nComo parte de su despliegue por regiones, el Consejo de Rectores de Institutos Profesionales (IP) y Centros de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica (CFT) acreditados, Vertebral, puso en marcha tres pilotos de cap\u00edtulos locales donde las autoridades de los planteles adscritos abordan el trabajo a nivel regional y los v\u00ednculos con los distintos sectores.<\/p>\n
Entre ellos est\u00e1n las regiones de Coquimbo, La Araucan\u00eda y Biob\u00edo. Esta \u00faltima re\u00fane a once de los planteles t\u00e9cnicos profesionales de la zona, que suman una matr\u00edcula de m\u00e1s de 35 mil alumnos. Su director ejecutivo, Leopoldo Ram\u00edrez, explic\u00f3 que esta es “una iniciativa que permite descentralizar decisiones de nuestro consejo de rectores de IP y CFT acreditados, que est\u00e1 dada por la creaci\u00f3n de cap\u00edtulos regionales con el piloto en tres zonas del pa\u00eds, entre ellas Biob\u00edo”.<\/p>\n
junto con ello el doctor en Ciencias Jur\u00eddicas de la Universidad Cat\u00f3lica Argentina dijo que los cap\u00edtulos regionales “son la mejor forma de tener la voz de este consejo de rectores con la especificidad que requieren todos los territorios del pa\u00eds. Hay necesidades a las que queremos responder y los cap\u00edtulos regionales son el puente de acceso directo para conectar con ellas”.<\/p>\n
En ese contexto, Vertebral organiz\u00f3 un seminario en Inacap Concepci\u00f3n Talcahuano para abordar los desaf\u00edos en materia de los cambios al sistema de admisi\u00f3n que se pondr\u00e1 en marcha en los pr\u00f3ximos a\u00f1os, mandatado por la ley de Educaci\u00f3n Superior.<\/p>\n
“El subsector universitario ya estaba acostumbrado a un sistema de acceso con pruebas estandarizadas, que permit\u00edan selectividad de los estudiantes y las instituciones. En la educaci\u00f3n t\u00e9cnico profesional esto no exist\u00eda, ya que se entiende que cumple otro objetivo, abocado al trabajo y que pretende acoger a todos aquellos estudiantes que no pod\u00edan entrar a la universidad o la universidad no era una alternativa para ello”, expuso.<\/p>\n
-\u00bfEste sistema de admisi\u00f3n debiese tener pruebas estandarizadas como la PSU?<\/strong><\/p>\n -Esperamos que el sistema que se dise\u00f1e pueda reconocer la diferencia del subsector t\u00e9cnico profesional y universitario. A nadie se le ocurrir\u00eda proponer pruebas estandarizadas para el subsector t\u00e9cnico profesional, ser\u00eda un error grave que podr\u00eda tener incidencias a largo plazo para los estudiantes y sus anhelos.<\/p>\n -\u00bfQu\u00e9 elementos consideran desde Vertebral que debiese contemplar el sistema de admisi\u00f3n?<\/strong><\/p>\n -Nuestra propuesta es tan simple como compleja: proponemos que el Mineduc implemente el sistema que mandata la ley, pero debe tener a la vista los principios de la norma y otros criterios no explicitados en la ley, como el respeto a la autonom\u00eda de los proyectos educativos, la libertad de ense\u00f1anza. Son valores bajo los cuales se ha desarrollado el sistema educacional, y no quisiera pensar que est\u00e1n en peligro, pero es bueno recordar estos criterios rectores para dise\u00f1ar el sistema de acceso. Adem\u00e1s tendr\u00e1 varios desaf\u00edos, por ejemplo, el saber reconocer variables como el acceso para estudiantes con capacidades especiales, aquellos que son trabajadores y que tengan el reconocimiento de sus aprendizajes. Hay diversidad territorial tambi\u00e9n, por lo que el sistema se debe hacer cargo de estas diferencias.<\/p>\n REFORMA<\/b><\/p>\n -\u00bfQu\u00e9 evaluaci\u00f3n realizan de la puesta en marcha de la reforma a la Educaci\u00f3n Superior, promulgada hace ya m\u00e1s de un a\u00f1o?<\/b><\/p>\n -Con la promulgaci\u00f3n de la ley llegamos a un punto de inflexi\u00f3n al transitar entre un paradigma y otro. Partamos porque antes se hablaba de una reforma universitaria, hoy hablamos de una reforma integral, y se reconoce de forma impl\u00edcita que el sistema ha cambiado con la irrupci\u00f3n y consolidaci\u00f3n de la formaci\u00f3n t\u00e9cnico profesional.<\/p>\n -\u00bfExisten materias donde vean puntos cr\u00edticos para la correcta puesta en marcha?<\/b><\/p>\n -Hay materias de mucha complejidad que la ley aborda, como el sistema de aseguramiento de la calidad y sus r\u00edgidos plazos; de hecho, el Gobierno est\u00e1 tratando de tramitar una ley corta para ajustar las fechas. Ah\u00ed existe un acuerdo pol\u00edtico y de todos los sectores educacionales, es un misterio que no se haya aprobado ya, pero es un ejemplo del impacto de esta reforma.<\/p>\n -Existe coincidencia en el sistema educacional de que los plazos no alcanzan…<\/b><\/p>\n -Eso es algo que han planteado diversos actores, que este sistema comete errores en la estimaci\u00f3n de los tiempos involucrados. No hay dos voces en esa materia, fue poco el tiempo que se contempl\u00f3.<\/p>\n -Los planteles universitarios pertenecientes al Consejo de Rectores han manifestado su preocupaci\u00f3n por la implementaci\u00f3n de la pol\u00edtica de gratuidad. \u00bfQu\u00e9 evaluaci\u00f3n realizan ustedes desde Vertebral, considerando que varios institutos y centros de formaci\u00f3n t\u00e9cnica est\u00e1n adscritos a la pol\u00edtica estatal?<\/b><\/p>\n -Esto ha tenido algunos efectos, sin la envergadura de las universidades adscritas a gratuidad Siempre hemos apostado a que el Estado permita la posibilidad de que el beneficio de la gratuidad se extienda hasta el s\u00e9ptimo decil, o bien al sistema de cr\u00e9ditos de financiamiento solidario, proyecto que ya se tramita en el Parlamento. Si bien requiere mejoras, avanza en la direcci\u00f3n correcta. Las limitaciones a la gratuidad son estructurales, dependientes del Ministerio de Hacienda y la capacidad del fisco, no del Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/p>\n “Estamos pensando en los pr\u00f3ximos 50 a\u00f1os”<\/b><\/p>\n Al abordar el presente que vive la formaci\u00f3n t\u00e9cnico profesional, Leopoldo Ram\u00edrez mencion\u00f3 que en los \u00faltimos a\u00f1os la matr\u00edcula del \u00e1rea sufri\u00f3 un estancamiento luego de la puesta en marcha de la pol\u00edtica de gratuidad. “La sociedad ley\u00f3 que la formaci\u00f3n TP era m\u00e1s flexible, m\u00e1s breve, m\u00e1s pertinente a las necesidades locales, que tiene un mayor retorno y empleabilidad inmediata. Este es un fen\u00f3meno mundial”, expuso.<\/p>\n Junto con ello, el director ejecutivo de Vertebral ello que la reforma desconoci\u00f3 la diversidad de personas que van a la educaci\u00f3n superior y por eso se reivindica su importancia y posicionamiento: “La educaci\u00f3n universitaria no permite posibilidades de estudio por su rigidez, lo que s\u00ed hace la educaci\u00f3n TP, siendo en modalidades flexible, vespertina y online”. Finalmente dijo que Vertebral “crece d\u00eda a d\u00eda y nos obliga a abrimos a los desaf\u00edos del futuro. Estamos discutiendo los tenias de los pr\u00f3ximos 30 \u00f3 50 a\u00f1os, como internacionalizaci\u00f3n, educaci\u00f3n a distancia, competencias docentes, innovaci\u00f3n y vinculaci\u00f3n con los sectores productivos”.<\/p>\n “Con la promulgaci\u00f3n de la ley, llegamos aun punto de inflexi\u00f3n al transitar entre un paradigma y otro. Partamos porque antes se hablaba de una reforma universitaria, hoy hablamos de una reforma integral”.<\/p>\n Fuente:<\/b> Diario El Sur<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" De paso por la zona, el Director Ejecutivo de Vertebral abord\u00f3 los desaf\u00edos del \u00e1rea en materias como admisi\u00f3n, aseguramiento de la calidad y gratuidad. 19 de agosto de 2019 Como parte de su despliegue por regiones, el Consejo de Rectores de Institutos Profesionales (IP) y Centros de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica (CFT) acreditados, Vertebral, puso en […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":2258,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[188],"tags":[],"class_list":["post-2257","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2257","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2257"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2257\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2258"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2257"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2257"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2257"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}