{"id":2220,"date":"2019-07-18T09:16:06","date_gmt":"2019-07-18T13:16:06","guid":{"rendered":"http:\/\/vertebralchile.cl\/?p=2220"},"modified":"2019-07-18T09:16:06","modified_gmt":"2019-07-18T13:16:06","slug":"editorial-de-la-tercera-gratuidad-en-educacion-tecnico-profesional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/2019\/07\/18\/editorial-de-la-tercera-gratuidad-en-educacion-tecnico-profesional\/","title":{"rendered":"Editorial de La Tercera: Gratuidad en Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional"},"content":{"rendered":"<p><em><strong>Dado que, seg\u00fan una encuesta realizada por Vertebral, 52% de los alumnos de sus instituciones estudian y trabajan a la vez y que 22% son adem\u00e1s jefes de hogar, pareciera m\u00e1s conveniente priorizar mejores becas de mantenci\u00f3n antes que avanzar en la gratuidad de los aranceles.<\/strong><\/em><\/p>\n<p>Hace unos d\u00edas, este medio report\u00f3 la situaci\u00f3n en que se encuentra el proyecto de ley presentado por el gobierno hace m\u00e1s de un a\u00f1o, para anticipar la entrada a la gratuidad de los alumnos de educaci\u00f3n superior t\u00e9cnico profesional que pertenecen al s\u00e9ptimo decil de ingresos. En primera instancia, es curioso que su tramitaci\u00f3n legislativa tarde tanto, pues a diferencia de lo que ocurre en otros \u00e1mbitos, la idea de fondo re\u00fane consensos entre oficialismo y oposici\u00f3n.<\/p>\n<p>Sin embargo, esta demora representa una oportunidad para repensar esta iniciativa, que provino de un compromiso de campa\u00f1a, y que pareciera responder a dos objetivos principales. Primero, mostrar un apoyo decidido hacia la educaci\u00f3n superior t\u00e9cnico profesional, que aunque re\u00fane a m\u00e1s del 40% de la matr\u00edcula de este nivel educativo, no ha recibido desde el Estado un tratamiento equivalente a la educaci\u00f3n universitaria. Y segundo, este proyecto parece haber estado motivado por la necesidad del gobierno de demostrar su compromiso con la implementaci\u00f3n de la gratuidad de la educaci\u00f3n superior que se aprob\u00f3 por ley, a pesar de no contar con la aprobaci\u00f3n de su sector.<\/p>\n<p>Lo cierto es que, despejadas dichas dudas -tras el primer a\u00f1o de gobierno ser\u00eda dif\u00edcil objetar que \u00e9ste ha cumplido con la ley-, cabe preguntarse si es la extensi\u00f3n de la gratuidad la mejor forma de cumplir con el primer objetivo, es decir, de apoyar a la educaci\u00f3n t\u00e9cnico profesional. En su lugar, una mejor f\u00f3rmula podr\u00eda ser perfeccionar el Cr\u00e9dito con Aval del Estado y las condiciones de las becas que ya se ofrecen a este sector, equipar\u00e1ndolas a las de los alumnos universitarios, pues mientras a \u00e9stos se les cubre en promedio sobre el 80% del arancel, en el caso de los alumnos t\u00e9cnico profesionales, este porcentaje no supera el 40%. <strong>De igual forma, dado que seg\u00fan una encuesta realizada por Vertebral, 52% de los alumnos de sus instituciones estudian y trabajan a la vez y que 22% son adem\u00e1s jefes de hogar, pareciera m\u00e1s conveniente priorizar mejores becas de mantenci\u00f3n antes que avanzar en la gratuidad de los aranceles.<\/strong><\/p>\n<p>Por otro lado, a\u00fan falta avanzar en el establecimiento de un sistema de acceso acorde a este tipo de educaci\u00f3n y en la definici\u00f3n de est\u00e1ndares para la acreditaci\u00f3n que se alineen a sus propios fines, que son diferentes a los de las universidades. Adicionalmente, un gran aporte que se podr\u00eda hacer desde el Estado es reconocer las ventajas comparativas de este sector en lo relativo a la capacitaci\u00f3n, reconversi\u00f3n laboral y el reconocimiento de aprendizajes previos para la consolidaci\u00f3n de trayectorias formativas. Se trata de temas claves considerando la mayor longevidad de la poblaci\u00f3n y un mercado laboral que producto de la tecnolog\u00eda est\u00e1 en constante movimiento. Una mejor articulaci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior t\u00e9cnico profesional con la institucionalidad para la capacitaci\u00f3n podr\u00eda tener un impacto mucho mayor para la clase media y los sectores m\u00e1s vulnerables, y podr\u00eda ser una mejor manera de relevar a este sector que abordarlo desde la pol\u00edtica de gratuidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dado que, seg\u00fan una encuesta realizada por Vertebral, 52% de los alumnos de sus instituciones estudian y trabajan a la vez y que 22% son adem\u00e1s jefes de hogar, pareciera m\u00e1s conveniente priorizar mejores becas de mantenci\u00f3n antes que avanzar en la gratuidad de los aranceles. 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