Se\u00f1or Director:<\/p>\n
Recientemente se conoci\u00f3 una cifra que, como sociedad, no puede menos que preocupar: 27 mil alumnos de la educaci\u00f3n superior perdieron el beneficio de la gratuidad por atrasarse en su carrera.<\/p>\n
Como Vertebral, Consejo de Institutos Profesionales y Centros de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica Acreditados, hemos sido enf\u00e1ticos en plantear la urgente necesidad de introducir los cambios pertinentes en la normativa para perfeccionar el beneficio de la gratuidad, el que, no olvidemos, ayuda directamente a los alumnos m\u00e1s vulnerables del sistema.<\/p>\n
Una buena medida para paliar esta situaci\u00f3n es extender el beneficio estatal sobre la duraci\u00f3n formal de la carrera. En el caso de la educaci\u00f3n superior t\u00e9cnico profesional, muchos de nuestros alumnos trabajan y estudian, son padres y madres de familia o el principal sustento de ello, por lo que a menudo conviven con la posibilidad de atrasarse en alcanzar la titulaci\u00f3n, situaci\u00f3n que desconoce la ley vigente, al exigir que la gratuidad beneficie solo por el per\u00edodo nominal de las carreras.<\/p>\n
Revisar con especial minuciosidad el beneficio es singularmente prudente para las instituciones de educaci\u00f3n superior que han optado por la gratuidad, y que hoy est\u00e1n lidiando con profundos problemas financieros, producto del err\u00e1tico dise\u00f1o con que fue concebida.<\/p>\n
El perfeccionamiento al sistema ha de ser complementario, por un lado, con la pronta aprobaci\u00f3n de la ampliaci\u00f3n de la gratuidad hacia los estudiantes de IPs y CFTs pertenecientes al s\u00e9ptimo decil, y, por otro, con la tramitaci\u00f3n del proyecto de ley que crea el Sistema de Financiamiento Solidario, propuestas legislativas que se encuentran en el Senado.<\/p>\n
Fuente:<\/b> La Tercera<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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