{"id":1702,"date":"2018-10-20T08:36:04","date_gmt":"2018-10-20T12:36:04","guid":{"rendered":"http:\/\/vertebralchile.cl\/?p=1702"},"modified":"2018-10-20T08:36:04","modified_gmt":"2018-10-20T12:36:04","slug":"carta-al-director-de-nuestro-presidente-juan-pablo-guzman-carreras-tecnicas-en-ues","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/2018\/10\/20\/carta-al-director-de-nuestro-presidente-juan-pablo-guzman-carreras-tecnicas-en-ues\/","title":{"rendered":"Carta al director de nuestro presidente, Juan Pablo Guzm\u00e1n: &#8220;Carreras t\u00e9cnicas en Ues&#8221;"},"content":{"rendered":"<p>Se\u00f1or Director: <\/p>\n<p>La ministra de Educaci\u00f3n, Marcela Cubillos, confirm\u00f3 la presentaci\u00f3n de una indicaci\u00f3n al proyecto que ampl\u00eda la gratuidad al s\u00e9ptimo decil para que estudiantes que cursan carreras t\u00e9cnico-profesionales en universidades puedan acceder al beneficio estatal. <\/p>\n<p>Como Vertebral consideramos positiva cualquier iniciativa que busque que ning\u00fan chileno quede fuera de la educaci\u00f3n terciaria por falta de recursos. En nuestro pa\u00eds, el salario promedio es 137% superior en personas que cuentan con esta formaci\u00f3n respecto de aquellas con educaci\u00f3n media. <\/p>\n<p>Postulamos que antes de avanzar hacia deciles de menor vulnerabilidad, es necesario solucionar las inequidades y exclusiones que hoy deja a personas fuera de la educaci\u00f3n superior. <\/p>\n<p>Por ejemplo, la restricci\u00f3n en el acceso a gratuidad para estudiantes que optan por IP y CFT con tres a\u00f1os de acreditaci\u00f3n es claramente discriminatoria en relaci\u00f3n con universidades de id\u00e9nticas caracter\u00edsticas. Adem\u00e1s, los estudiantes de carreras t\u00e9cnicas en universidades pueden optar a la Beca Bicentenario, que cubre hasta el 100% del arancel de referencia. En cambio, alumnos de IP y CFT tienen becas que cubren entre el 40% y el 70% del arancel de referencia. <\/p>\n<p>Es importante destacar tambi\u00e9n que impartir la educaci\u00f3n universitaria y la educaci\u00f3n t\u00e9cnico-profesional no es lo mismo. Se necesitan modelos formativos, capacidades, cuerpos docentes y orientaciones al perfil de egreso de los estudiantes totalmente distintos. Formar buenos universitarios no garantiza formar buenos t\u00e9cnicos profesionales. Esto ha sido categ\u00f3ricamente ratificado por expertos, organismos internacionales e incluso por las diversas experiencias fallidas en Chile. <\/p>\n<p>Consideramos que deber\u00eda ser prioridad revisar la coherencia de todo el sistema de financiamiento a la educaci\u00f3n superior y, en caso de persistir con esta iniciativa, deben abordarse las discriminaciones en financiamiento y exigirse que las universidades se acrediten adicionalmente bajo los criterios institucionales actualmente aplicables a IP y CFT.<\/p>\n<p><b>Juan Pablo Guzm\u00e1n<br \/>\nPresidente de Vertebral<br \/>\nRector IP-CFT Santo Tom\u00e1s<\/b><\/p>\n<p><b>Fuente:<\/b> Diario El Mercurio<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Se\u00f1or Director: La ministra de Educaci\u00f3n, Marcela Cubillos, confirm\u00f3 la presentaci\u00f3n de una indicaci\u00f3n al proyecto que ampl\u00eda la gratuidad al s\u00e9ptimo decil para que estudiantes que cursan carreras t\u00e9cnico-profesionales en universidades puedan acceder al beneficio estatal. 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