“Honrado, contento y orgulloso, pero tambi\u00e9n muy sorprendido”, se siente Gonzalo Vargas Otte, tras ser reconocido como Ejecutivo del A\u00f1o. En abril, este ingeniero agr\u00f3nomo de la UC cumplir\u00e1 once a\u00f1os al mando de Inacap.<\/p>\n
Su sorpresa radica en que su perfil es un tanto at\u00edpico para ser considerado como un “ejecutivo”. Viene de la academia. “Pero me explicaron que lo que se reconoce es la capacidad de gestionar”, dice.<\/p>\n
Nacido en 1966 y criado en Santiago, Vargas se describe a s\u00ed mismo como el “t\u00edpico acad\u00e9mico”. Fue al colegio Tabancura, estudi\u00f3 agronom\u00eda en la Universidad Cat\u00f3lica y, desde 1990 se desempe\u00f1\u00f3 primero como profesor y luego como director del departamento de Econom\u00eda Agraria de esa misma instituci\u00f3n. Durante esos a\u00f1os tambi\u00e9n obtuvo un MBA en Universidad de California. En 2002, dej\u00f3 la academia para convertirse en el gerente general de la Fundaci\u00f3n Paz Ciudadana y el 2007 ingres\u00f3 a Inacap, donde pronto cumplir\u00e1 11 a\u00f1os. Vargas cuenta que el trabajo no le deja mucho tiempo libre, pero que aprovecha lo que le queda para estar con su familia: su esposa desde hace 25 a\u00f1os y sus seis hijos, de entre 24 y 10 a\u00f1os. Adem\u00e1s disfruta de la lectura y la caminata, particularmente en el cerro Manquehue.<\/p>\n
La voz de Vargas ha sido protagonista en el debate sobre las reformas a la educaci\u00f3n superior que emprendi\u00f3 el gobierno de Michelle Bachelet, y ha sido uno de los representantes m\u00e1s activos desde el mundo de los centros de formaci\u00f3n t\u00e9cnica e institutos profesionales. Mal que mal, lidera Inacap, una instituci\u00f3n con 26 sedes y 120 mil alumnos, m\u00e1s del 10% del total de alumnos que hay en toda la educaci\u00f3n superior del pa\u00eds.<\/p>\n
-El ministro de Educaci\u00f3n, Gerardo Varela, ha dicho que una de sus prioridades es valorar la educaci\u00f3n t\u00e9cnica. \u00bfQu\u00e9 expectativas tiene?<\/b><\/p>\n
“Si queremos ser un pa\u00eds desarrollado, siempre hay que poner al centro la educaci\u00f3n y el trabajo. La discusi\u00f3n de los \u00faltimos a\u00f1os ha resaltado mucho la educaci\u00f3n de calidad, pero se qued\u00f3 en las estructuras y los instrumentos de financiamiento, y no se ha debatido sobre los fines de la educaci\u00f3n, qu\u00e9 vamos a entender por calidad y c\u00f3mo llegar a ella. La expectativa que tenemos es que, como las reformas ya se aprobaron, podamos centrarnos en el debate de las tendencias mundiales en educaci\u00f3n. Los pa\u00edses m\u00e1s desarrollados dejan en claro la importancia de una educaci\u00f3n para el trabajo, de calidad, muy vinculada a las empresas y sectores productivos. En Chile, las instituciones lo estamos haciendo, pero a\u00fan no se manifiesta desde la pol\u00edtica p\u00fablica”.<\/p>\n
-\u00bfQu\u00e9 normas necesita el sector?<\/b><\/p>\n
“\u00a1Yo m\u00e1s bien sacar\u00eda normas! Hay normas que rigidizan. Por ejemplo, la ley dice que las carreras t\u00e9cnicas tienen que durar 1.600 horas de clase y eso impide tener educaci\u00f3n superior dual. Hay muchas restricciones a los programas online , entonces la introducci\u00f3n de tecnolog\u00eda est\u00e1 limitada. A nivel escolar, los liceos t\u00e9cnicos tienen modalidad dual, pero es muy dif\u00edcil que un liceo mande sus estudiantes a nuestros laboratorios, porque hay mucha rigidez en el horario de clases que tienen que cumplir en el establecimiento”.<\/p>\n
-\u00bfQu\u00e9 rescata de esa discusi\u00f3n?<\/b><\/p>\n
“Que hay m\u00e1s financiamiento para los estudiantes”.<\/p>\n
-\u00bfY qu\u00e9 le doli\u00f3?<\/b><\/p>\n
“Lo que m\u00e1s me doli\u00f3, pero que finalmente se resolvi\u00f3, es que cuando parti\u00f3 la gratuidad, originalmente fue solo para universidades que cumplieran ciertos requisitos, lo que imped\u00eda que muchos de los estudiantes que m\u00e1s la necesitaban no la obtuviera. El primer a\u00f1o, los institutos profesionales (IP) y centros de formaci\u00f3n t\u00e9cnica (CFT) quedaron fuera y, por esa v\u00eda, se excluy\u00f3 a estudiantes que lo necesitaban (…) Hay un discurso que habla de ir a los m\u00e1s necesitados, pero en los hechos los instrumentos terminan reproduciendo una desigualdad. A veces hay una mirada muy desde la \u00e9lite. Cuando uno ve d\u00f3nde estudiaron los parlamentarios, uno ve muy pocas personas que tienen el conocimiento o la experiencia de lo que es pasar por la educaci\u00f3n t\u00e9cnica. Para muchas familias, seguir una carrera t\u00e9cnica es algo muy deseado, y as\u00ed lo corrobora la expansi\u00f3n del sistema. En nuestra instituci\u00f3n, los aranceles son m\u00e1s bajos que en las universidades, las carreras son m\u00e1s cortas y la empleabilidad es muy buena. Eso genera condiciones de movilidad social muy importantes para una familia”.<\/p>\n
-Ese desconocimiento al que alude, \u00bfse apreci\u00f3 en pol\u00edticas como la creaci\u00f3n de los quince CFT estatales en regiones?<\/b><\/p>\n
“Nunca qued\u00f3 claro cu\u00e1l era el fundamento y la necesidad de crear esos CFT. Se est\u00e1n creando estos 15 y nunca hubo un documento que explicitara qu\u00e9 es lo que se quer\u00eda hacer. Se ve que se instalan en sitios donde no hay oferta, lo que puede ser una contribuci\u00f3n, pero tememos que no tengan la masa cr\u00edtica. Adem\u00e1s, se legisl\u00f3 para que empezaran a operar sin la obligaci\u00f3n de acreditarse, entonces puede resultar en una educaci\u00f3n que termine siendo de mayor costo y de menor calidad que la que ya existe. Adem\u00e1s, en enero se le entreg\u00f3 a la ex Presidenta Bachelet la propuesta de estrategia de desarrollo t\u00e9cnico-profesional que elabor\u00f3 una comisi\u00f3n liderada por el Mineduc durante los \u00faltimos dos a\u00f1os. Se crean instituciones antes de tener una estrategia. Se cre\u00f3 una institucionalidad sin tener claros los objetivos”.<\/p>\n
-En ese debate, un aspecto complejo fue darles una voz a los IP y CFT. Usted fue protagonista en la conformaci\u00f3n de la asociaci\u00f3n gremial Vertebral. \u00bfQu\u00e9 evaluaci\u00f3n hace de esta experiencia?<\/b><\/p>\n
“Creo mucho en la asociatividad, la voluntad de fijar el objetivo com\u00fan de prestigiar y mejorar la educaci\u00f3n superior t\u00e9cnico-profesional. El prop\u00f3sito de Vertebral, como asociaci\u00f3n gremial, no es defender intereses particulares, sino tener una educaci\u00f3n superior t\u00e9cnico-profesional al servicio del pa\u00eds. Se form\u00f3 un equipo de trabajo que ha desarrollado programas para compartir buenas pr\u00e1cticas y propuestas de pol\u00edticas p\u00fablicas”.<\/p>\n
-Un eje clave de su gesti\u00f3n como rector fue consolidar la Universidad Tecnol\u00f3gica de Chile Inacap. \u00bfPor qu\u00e9 se emprendi\u00f3 esa tarea?<\/b><\/p>\n
“En el mundo se est\u00e1n borrando las fronteras entre la universidad y los institutos. Manejar la t\u00e9cnica sin saber los fundamentos cient\u00edficos que hay detr\u00e1s es cada vez menos v\u00e1lido. Las universidades tambi\u00e9n se est\u00e1n moviendo hacia las aplicaciones, el trabajo con las empresas, hacia lo pr\u00e1ctico. Se est\u00e1 produciendo una convergencia”.<\/p>\n
Fuente:<\/b> El Mercurio<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Un grupo de empresarios, autoridades y emprendedores de primer nivel oficiaron de jurado y escogieron a los hombres de negocios que sobresalieron en 2017 en Chile. “Honrado, contento y orgulloso, pero tambi\u00e9n muy sorprendido”, se siente Gonzalo Vargas Otte, tras ser reconocido como Ejecutivo del A\u00f1o. En abril, este ingeniero agr\u00f3nomo de la UC cumplir\u00e1 […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":1404,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[188,204],"tags":[194],"class_list":["post-1402","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","category-prensa","tag-destacado"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1402","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1402"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1402\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1404"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1402"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1402"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gustavojara.cl\/vertebral\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1402"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}