Se\u00f1or director:<\/p>\n
El Gobierno ha anunciado su intenci\u00f3n de ampliar la gratuidad universitaria hasta el sexto decil durante 2018. Por su parte, Chile Vamos ha manifestado que no apoyar\u00e1 este incremento. En consecuencia, se vislumbra una encendida discusi\u00f3n sobre este tema durante la tramitaci\u00f3n del proyecto de la Ley de Presupuestos.<\/p>\n
Aumentar los beneficios estudiantiles hasta el sexto decil \u2014lo que podr\u00eda significar unos 30 mil estudiantes adicionales con gratuidad\u2014 parece, en primera instancia, una buena noticia No obstante, basta un an\u00e1lisis cuantitativo para visualizar que no todo es lo que aparenta.<\/p>\n
Durante 2017, el 64,4% de los beneficiados con gratuidad corresponde a alumnos de universidades y el 35,6%, a alumnos t\u00e9cnico-profesionales. Esta \u00faltima cifra est\u00e1 muy por debajo de su actual participaci\u00f3n en la matr\u00edcula y de la alta concentraci\u00f3n que tiene este sector de los alumnos m\u00e1s vulnerables.<\/p>\n
De los 87 institutos profesionales y centros de formaci\u00f3n t\u00e9cnica que existen, solo 12 califican para la gratuidad. M\u00e1s grave a\u00fan es que hay cerca de 250 mil estudiantes que pertenecen a los cinco primeros deciles y que estudian en instituciones acreditadas y solo el 37% de ellos pudieron acceder a la gratuidad.<\/p>\n
\u00bfPor qu\u00e9 fueron excluidos? Simplemente, porque el Gobierno fij\u00f3 requisitos para la gratuidad ajenos a la calidad de las instituciones y a la situaci\u00f3n de vulnerabilidad de los estudiantes.<\/p>\n
Creemos que antes de avanzar al sexto decil, que puede sonar como una buena propuesta electoral, es prioritario solucionar previamente la discriminaci\u00f3n que existe en los cinco primeros deciles, que son 160.000 estudiantes, ya sea a trav\u00e9s de su incorporaci\u00f3n a la gratuidad o a trav\u00e9s de un mejoramiento del sistema de becas. Parafraseando lo que manifest\u00f3 la ministra de Educaci\u00f3n recientemente: si no se avanza en este sentido, el Gobierno deber\u00e1 darle una explicaci\u00f3n al pa\u00eds.<\/p>\n